本贝努蒂说过：“作业本身是非常重要并且有效的教育活动之一，作业有助于继续发展和扩充教育的价值。”那么，如何进行作业设计成了教师关注的问题。
为深入研究作业功能，提高作业设计质量，切实减轻学生过重的学业负担，促进教师专业成长，10月31日，泰安高新技术产业开发区凤凰小学二年级的语文老师们齐聚一堂，开展了“半天无课日”的语文教研。
老师们首先集中学习了《双减政策下小学语文作业设计探索》的视频，老师们认真看视频，记笔记。
接着以二年级语文第四单元《黄山奇石》为例，展开学习。高靖宇老师解读《黄山奇石》预习单。
乔雅睿老师解读《黄山奇石》助学单。
师芹老师解读《黄山奇石》拓学单。
然后老师们就第四单元作业设计展开研讨，各抒己见，碰撞火花。
最后刘晓丽组长布置了下次教研活动安排。
“教者若有心，学者必得益”，教师精心设计，优化作业，才能让学生有更多可能性地感知语文学科的美好，更多一点时间去思考、去体验学习的美好。凤凰小学二年级的语文老师们将继续探寻“双减”背景下作业设计的方法，充分发挥学科作业育人功能，助推“双减”走深走实，合力赋能学生的全面发展。