为促进教师专业成长，培养学生综合素养，推进学校教育教学工作高质量发展，2023年10月30日，小村学区全体校（园）长、各校副职及业务骨干共50余人在学区的周密部署下，赴明德小学参加教学常规大视导流动现场会。
第一篇章：教学视导 以研促教
上午八时，学区教研专干杨辉老师带领尼安小学校长张保利、正村小学校长李党卫等一行五人到达明德小学，对学校教育教学工作进行全面检查。
检查组人员深入课堂，立足高效课堂和教育信息化的双重标准，对教师的课堂教学能力和学生的学习能力进行全面评估。
检查人员认真听取了教师的授课内容、教学方法和课堂氛围等方面的情况。他们观察教师教学细节，了解学生的参与情况和学习状态，并做好详细的记录。
听课结束后，各位领导及时与科任教师深入交流，针对教学中存在的问题提出了宝贵的意见和建议。
第二篇章：观摩学校常规管理资料
下午两点，所有参会人员在小村学区赵旭阳主任的带领下，观摩明德小学档案管理、教师业务及学生作业情况。
观摩活动有助于各校进一步明确教学工作中的要求和标准，及时发现和解决教学工作中的问题，促进教师专业发展，提高学校管理水平，进而提升学生学习效果，提高学校教育教学质量。
第三篇章：特色社团 异彩纷呈
观摩活动结束后，所有参会领导步入操场，视导明德小学大课间活动的开展情况。
大课间以古诗韵律操开场，学生们衣着整齐，动作标准，展现的是明德小学积极向上的风貌，传承的是中华民族灿烂的文化瑰宝。
接着，校园集体舞、舞蹈社团和花样篮球社团分别进行了节目展演。参会领导对学校的舞蹈社团和花样篮球社团活动的组织工作表示了肯定和赞赏。他们认为，学校应该继续加强社团活动的开展，为学生提供更多的展示机会和平台，促进学生全面发展。
学校是教书育人的场所，学习贯彻社会主义核心价值观是德育工作的基本要求，也是重要体现。结合党建工作和主题教育活动的全面开展，在学区赵主任的坚强领导下，各校开展了丰富多样的社会主义核心价值观学习活动。
明德小学紧跟时代步伐，坚守初心，听党话，感党恩，跟党走，在大课间活动中，加入了社会主义核心价值观朗诵环节，并以此为准绳，规范师生言行，树立正确的价值观导向。
第四篇章：参观“一校一品”种植园
为深化五育并举实践，明德小学利用操场闲余空间，开辟出了“班级责任田”，作为劳动实践基地，辅助学校教育教学活动。
各位领导深入劳动实践基地，实地查看了学生的劳动实践成果展示。同时，学区领导还就劳动实践基地的进一步发展提出了宝贵的意见和建议。
赵主任指出，劳动实践是提高学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径，希望学校能够进一步加强劳动实践基地的建设，发挥劳动实践基地的作用，为学生提供更加优质的实践机会，努力提高学生的综合素质和全面发展的能力。
第五篇章：召开小村学区常规教学视导流动现场会
参观活动结束后，与会人员有序进入常规教学视导流动现场会会场，会议正式开始。
会议第一项，由小村镇镇长金乃瑞进行平安建设、生物质禁燃禁烧以及法治安全工作宣传。平安建设，关系民生；禁燃禁烧，保护环境；法治安全，更是平安建设工作的最终目标，是建设和谐、民主、文明的社会主义现代化国家的重要保障。
会议第二项，由“最美教师”王凡老师做主题为“情倾教育 爱满校园”的师德报告。王老师以自己真实感人的先进典型事迹为题材，讲述她与学生之间的点点滴滴，师德之高尚，师爱之深沉感人肺腑，令人潸然泪下。
师德报告会不仅能够加强教师的道德修养，也能提高教师的职业素养，更能进一步弘扬师德师风正能量。
会议第四项，赵主任讲党课。针对作风建设工作和教育系统“讲述立德树人故事”主题教育活动要求，他强调了党风廉政建设的重要性和紧迫性，提出加强党风廉政建设的措施和方法，介绍了当前国际国内形势和政策，阐述如何认识和应对当前的机遇和挑战，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
会议第五项，小村学区“周周比、月月评”工作动态。
会上，检查人员针对各自分管的领域进行反馈，高度赞扬本次视导流动现场会中所看到的优点，同时对于不足也给出了建设性意见。
会议第六项，召开阶段性教学质量调研分析会。
调研结果显示，学区整体教学质量比较稳定，但也存在一些问题：一是教学方法单一，缺乏针对性，不能满足不同学生的需求；二是教学资源分配不均，部分学校或学科资源不足；三是教师队伍参差不齐，部分教师的专业素养和教学能力有待提高。
为了解决这些问题，教研专干杨辉老师提出以下改进措施：一是推广分层教学、个性化辅导等多样化教学方法；二是优化教学资源分配，确保各学校各学科的均衡发展；三是加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
会议最后，赵主任强调，学区全体教师要关注学生的个性化需求，采用分层教学、个性化辅导等方式，力求提高每位学生的学业水平；教师要注重提升自身专业素养和教学能力，后期，学区将根据需要，加强对教师的培训和指导，帮助教师提高教学水平。
不忘初心为党育人，牢记使命为国育才，小村学区全体教师将身体力行，践行五育并举，将“学思想、强党性、重实践、建新功”根植于教育教学活动之中，为小村教育的长足发展贡献自己的一份力量！
图：冯飞飞 马亮亮 李娟
文：冯飞飞