教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。为进一步提升初中心理健康教育工作的科学性和有效性，提高教师专业素养和教学能力，助力学生积极心理品质的养成，10月31日上午，济宁市教育科学研究院开展线上精准研讨活动。
本次线上精准研讨活动分四个环节：课例展示、课例点评、经验交流、活动总结。
第一环节：课例展示。唐鑫老师的《拜拜了社恐：告别尴尬》。在这堂展示课中，唐老师积极发挥主导作用，调动学生的主体性，课堂氛围积极活跃，展示出唐老师扎实的基本功。随后唐老师讲解了自己的课堂设计思路及相关经验。
第二环节：课例点评。由兖州区教育教学研究中心邱静主任点评。邱主任指出《拜拜了社恐：告别尴尬》这堂课突出主题，层层深入，环环相扣，帮助学生敞开心扉，乐在其中，学有所成。
第三环节：经验交流。由唐鑫、戈文峰两位老师和单继荣主任分享交流。三位老师的分享，让我们更加深入的了解心理课的重要性以及如何上好一堂心理课。明白通过心理课及心理活动的开展，能够更有效帮助学生解决问题，促进学生成长。
第四环节：活动总结。由主持人林腾飞进行总结，提出心理老师要积极开展心理活动，上好心理课堂。提高自身能力，完善自身发展
我们积极参与此次活动，通过本次线上精准研讨活动，我们收获颇丰，在此后教育教学工作中，坚持学习，坚持阅读，坚持上心理课，坚持开展各类心理活动，提高自我技能，帮助学生敞开心扉，健康成长。
为帮助学生健康成长，教师提升技能，我们一直在路上······