主题缘起
为幼儿创造一个干净卫生的生活环境，是我园卫生保健工作的一个重要内容。我园经常保持洁净、优美的环境，环境卫生制度化，采取专人打扫和定班定点打扫结合的方法；室内卫生坚持做到每日一小扫，每周一大扫，由园领导及保健医生实行定期和不定期抽查。
最近检查班级窗户时，总是布满了指印，对孩子们进行教育后，孩子们还是控制不住的好奇心及探索欲，那么，就让我们一起踏上“神奇的指纹”之旅吧！
目标
1、知道指纹的基本知识。
2、尝试通过观察、比较、分析与思考，了解指纹的纹路。
3、尝试用多种方式进行艺术创作，进行简单的拓印艺术。
4、知道指纹在生活中的用处。
5、学习保护指纹的方法。
6、喜欢参与探究活动，探究指纹的不同
网络图
指纹在哪里？
方炜彤:指纹，听起来就像是指上的，我的手上有许多纹。
杨艺芯:对，我的手上也有一道道的线线。
张瑞林:我们有十个手指，有十个纹吗？
张梓依:十个手指是好兄弟，手指上都有指纹！
李老师:孩子们说的都对，只有手指头上的纹路才叫指纹哦，所以指纹就在我们的十根手指头上！
孩子们听到有十个指纹纷纷迫不及待的伸出自己的手指观察起来。
我们的发现:
通过仔细的观察和互相探讨，大家发现了指纹在手指尖上，而且每个人都有十个指纹。进行验证时，:原来指纹真的就长在我们每根手指末节的指腹上。
猜想：指纹一样吗？
在探秘指纹的过程中，孩子们都有了不同的发现，为了更好的观察指纹，孩子们想出了许多不同的方法……
孩子们各持意见，不自觉的分成了2组
取一取：怎样提取指纹？
方法一:撕取一截透明胶带，将指纹按印在透明胶带上，便可观察黏留在胶带上的指纹。
方法二:用指尖蘸取印泥，再将指尖轻按在白纸上，就能看到清晰的指纹。
方法三：对着手指轻轻哈气，然后用力按压玻璃，指纹就会留在玻璃上。
我们的发现:
过程中孩子们争先恐后地讨论着；在实验操作后，我们发现原来每个人的指纹都是不一样的。
说一说：指纹的类型
画一画：我的指纹
小指纹，大用处
大家已经知道了指纹可以打开大门、手机屏幕，还能画画。还知道了指纹可以增加摩擦力，使我们更加方便的抓握食物，那指纹还有其他的作用吗？孩子们一起在生活中找一找吧！
保护指纹
哇！原来指纹有这么多的用处，可以帮助我们做很多事，所以我们也一定要保护好它们哦！
我们故事的起源是身体中一个小部位的探究之旅。每个人的每个指纹都是不同的，指纹受遗传影响，会伴随人的一生，孩子们还逐渐了解了指纹的用途，
小小指纹，大大奥妙，最后祝愿孩子们永远带着一颗探索的童心，爱生活、爱自己、爱未来！