为了深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接实施指导意见》文件精神，了解大班幼儿初入小学后的生活、学习现状，与小学教师深入交流、探讨幼儿园和小学科学衔接的长效机制，优化“幼小衔接”的方法、思路与策略，察布查尔县盐城实验学校与察布查尔县红石榴社区幼儿园、中天幼儿园和清泉幼儿园在10月31日下午特开展幼小衔接活动，幼儿园教师对毕业生入学追踪活动。真正做到“衔有温，接有度”，幼小衔接联合教研活动。
刚结束“以游戏为基本活动”的大班毕业生们，开启了以学科学习为主要目标的小学生活。
一规一矩一章法，一言一行好习惯。伴随着“课前准备，准备准备”响亮的口令，一年级常规展示开始了。课堂上，他们认真地倾听、充满自信地回答、端正的坐姿与规范的书写，让老师们看到了孩子们的成长。
课间时分，老师与孩子们进行交流，了解他们进入小学后的心情和成长变化。孩子们和老师一起兴高采烈地分享着自己的收获、见闻和幸福；他们讲述自己丰富多彩的小学生活；曾经稚嫩的脸庞上增添了一份小小少年的意气风发。
最后，红石榴社区幼儿园陈瑞霞书记和盐城实验学校副校长郝晓芳带领老师以问题为导向进行了深度交流研讨，幼儿园教师从孩子的课堂纪律、语言表达、规则意识等方面入手分析幼小衔接的关键点，交流自己的想法；小学教师对于孩子们入学后的快速成长给予表扬，同时结合新生课堂表现和入学以来适应情况进行梳理，并对学生的良好习惯、规则意识、读书兴趣的双向培养达成共识。
本次活动为幼儿园和小学的双向衔接架起了“纵深式”学习和交流的桥梁，为老师们明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略。我们也会继续加强科学衔接政策文件的学习，在实际行动中践行科学幼小衔接观念，把衔接工作做实、做细，让幼小衔接体现常态化的自然延伸。
察布查尔县盐城实验学校宣
2023年10月31日