2023.9.20 发现了运动会里的神气“升旗手”。
幼儿园“迎亚运早操赛”的活动现场，孩子们看到了大二班的小朋友担任升旗手、主持升旗仪式，孩子们都特别羡慕：“他们很神气的”！“这么多人看着他们升旗啊！”
对于升国旗这件事，孩子一直都很期待，他们也知道升入大班后会承担每周一的升旗任务。
于是我们的故事也从此处开始了......
2023.9.22 聚焦----小小升旗手
朵朵：“老师，什么时候轮我们升国旗呀？”
老师：“快了，国庆节上来就是我们了。”
每个小朋友都想当升旗手，这可怎么办？
草莓：选举手的小朋友。
天天：一组一组轮，这样每个小朋友都可以当。
贝儿：挑一个熟悉升国旗的小朋友来。
他们七嘴八舌的讨论着，最后决定还是竞选吧。
那么作为一名升旗手，需要具备什么样的条件呢？
这些事情好像难不倒我们，我们平时多加练习，就能有资格当选了。
这样一看，……人数多……僵持不下……那到底选谁大家陷入了僵局......
2023.9.25 投选僵持后的一次偶然事件
这几天我们的身边发生了一件大事——亚运火炬在嘉兴传递，我和妈妈一起去看了，他们好神气啊！和我们的升旗手一样的神气。
妈妈说：“能当上火炬传递的人都是很厉害的。”
他们是怎么当上火炬手的呢？
我们向爸爸、妈妈去寻求答案吧！
比如得金牌、奖牌的运动员。
还有很多优秀的人也能成为火炬手。
升入空间站的航天员也是很厉害的。
是啊，火炬手都来自各行各业，但是他们都是非常厉害、非常优秀的人。那我们明白了，想要当一名小旗手也得非常“优秀”。
大班幼儿已经具有一定的荣誉感和自豪感。升旗手，对于孩子们来说就是优秀的、厉害的样子，他们也都渴望成为一名升旗手。于是，教师及时抓住了孩子们的这一心理需求，让火炬手的形象变成一种能量传递给孩子们。只是需要用合理的方式来量化“优秀的、厉害的”等形容词。
2023.10.10对“优秀”产生了讨论
怎样才是优秀的小朋友呢？孩子们有话说：
经常表扬的小朋友。
有礼貌的。
不打人、不欺负小朋友的人。
上课经常举手回答问题的人。
很会玩区角和户外搭建的小朋友——就像闹闹，他还当搭建小队长。
班级管理员。
......
有了“优秀”的参考，孩子又有想法了。
于是，一场自荐活动就展开了。
每个孩子把自己认为最优秀的一面记录了下来，大三班里正在进行热烈的选拔，课程未完，待续......