在新时代背景下，未来的教育工作充满无限的挑战，为了提升新时代背景下教师能更快更好的成长和发展，引导教师合理规划职业生涯，促进教师专业发展，帮助教师获得职业幸福感，激励教师不忘初心、砥砺前行，2023年10月31日上午，新疆教育学院吴敏教授为培训班开展了“教师职业生涯发展规划”专题培训活动。
培训伊始，吴敏教授提出四问：
1.你希望从教师职业中得到什么？
2.你希望成为一个什么样的教师？
3.你希望在多长时间内成为这样的教师？
4.怎么样才能成为这样的教师？
并结合自身的工作经历，现身说法，详述自己在工作中不断思考、自我认知、定位，最终实现个人发展方向的经历。她从初识生涯、发现优势、洞悉需求、框定未来、珍惜当下五个方面开展讲座，引导教师明晰自己的职业发展规划，助力实现自身的职业理想。
在此基础上，吴教授又引用了美国学者斯蒂芬和沃尔芬和北师大教授申继亮教师生涯发展周期的理论，要求教师通过不断的实践、研究与反思，实现自我的提升。
课程中，吴敏教授带领大家开展自我认知的活动：写出10句，你是＿＿的人？这10句中描述自己身体状况、情绪状况、才智状况、社会关系状况等方面内容的句子有几句，通过归类和划分可以看清自己的长处、优势，进而有目标的开展自我规划。
吴教授提出：教师职业生涯规划重要的要素之一就是提高兴趣，兴趣是职业选择的重要依据；兴趣可以提高工作效率，充分发挥个人才能；兴趣是保证职业稳定，职场成功的重要因素；兴趣可以增强个人的职业适应性。
最后，吴教授就新时代背景下教师专业发展给出了具体的指导。一是，加强终身学习的意识和能力；二是，理解教育创新的价值和类型；三是，重视人际交往能力的培养；四是，实践教师职业的责任和价值。
没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没有目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行。教育是国之大计，作为教师，一定要做好教师职业生涯规划，一起向未来。
通过此次培训，老师们对新时代下自己的职业生涯规划也有了更清晰的认知。千里之行，笃行致远。追求卓越，同心同行。愿大家立足当下，规划未来，奋发前行，成就最好的自己。