每个孩子都曾被教导，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，但有多少孩子能真正理解，一碗白米饭的宝贵？背一万遍《悯农》，也不及亲身走向自然。
一 秋天是收获的季节，打开秋天的N种方式里一定少不了田园里劳作的辛勤与快乐。童年，应该就属于泥土，属于大自然。孩子们奔向田野，用小手，发掘田地里的秘密。走，跟着我们小朋友一起去寻找秋天🍂的秘密吧……
记录📝小可爱们一路上的可爱话语。
老师：“我们来看看风景吧”。
🧒：“风景里有风”。
👦：“老师，你看那里有一个塔，它好高啊”。
👦：“老师，你看那里的树也好高啊”。
👧：“老师，我马上也长大了，我也会很
高”。
👦：“老师我好激动，好开心呀，等我要拿红薯回家烤着吃”
👧：“老师，橘子会不会很酸，我先要尝一尝。”
走进果园，孩子们迫不及待的想要去行动啦……摘橘子🍊拔花生🥜挖红薯，不亦乐乎😘
来看看我们的成果吧🥰🥰
摘橘🍊篇
挖薯🍠篇
一 郁郁葱葱的地瓜叶子真是茂密，孩子们用小手摸摸叶子，摸摸茎，有的说叶子像爱心，有的说叶子像扇子。什么是红薯呢？红薯生长在哪里？让我们一起去寻找答案吧。
沉甸甸的红薯🍠点缀在叶子和泥土之间,像一个个小灯笼在阳光下闪耀,成了一抹靓丽的秋韵,引人驻足……孩子们走到红薯地前小心翼翼的拔下一个又一个红薯,每个人脸上洋溢着欢乐和激动的笑容,就像阳光一样甜美。
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拔生🥜篇
分享篇
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未接触泥土的童年不是快乐的童年，远离大自然的教育不是完美的教育。《纲要》中指出：“教育内容要贴近幼儿生活，要充分利用自然环境资源，扩展幼儿生活和学习空间。”