金秋时节，秋风送爽。为有效落实“双减”，提高学校教育教学质量，提升教师教育教学水平，促进教学质量的提高。临河区第九小学组织开展听课评课活动。学校领导及教师走进课堂，走进学生。
课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。本次听课活动，由张叶青校长、王力副校长，靳海霞主任组织下，学校教师全员参与，听评一体化，以期达到取长补短，提升自我的目的。
“三课”创评活动给全体教师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的平台。本次听课活动采用了“以老带新”的听课形式，每位教师精心备课，以学生为主，探究学习，认真对待着积极探讨。为“三课”创评活动的展开打下基础。
活动方案
教研活动
音乐、是陶治性情的理想乡；
音乐、是净化心灵的天堂；
音符、是人类写下最诗情画意的文字；
音乐、是人类表达喜怒哀乐的语言。
韩鑫老师讲授的《法国号》，整节课气氛活跃，老师的基本功扎实。课堂上，教师鼓励学生用不同的乐器来演奏这首歌曲，让学生们熟悉了这首歌曲的节奏，又为学生搭建一个自我表现的“舞台”，让他们充分感受到音乐活动的快乐，气氛活跃，学生们的积极性高，效果很好。
杨慧老师讲授的《田野在召唤》，整节课气氛活跃，老师的课前准备充分，难点和重点部分能准确把握。重音记号，顿音记号和八分休止符的处理合理得当。教师能准确把握歌曲的情绪、节奏。在老师的引导下学生能够轻松掌握重点乐句的演唱方法。课堂上，教师的教学方法多样。也能充分调动学生的学习积极性。
俞洁老师讲授的《动物说话》，课前能从孩子们喜欢的小动物导入，让学生模仿小动物走路、说话的样子，引出本课教学内容。创编环节引导学生将喜欢的小动物编入歌词中并加以表演，激发了学生的学习积极性及音乐学习的多样性。通过学唱歌曲，引导学生爱护小动物、保护小动物。
美术在孩子们眼中就像缤纷的彩虹，孩子们可以用它编织七彩的梦，每个孩子心中都有一支美妙的画笔，画出梦想、画出未来，画出自己眼中的美丽世界。美术学科进行了课程教研，使孩子们在精益求精的课程中体会美术课堂的乐趣。
欢迎围观～我们的美术课堂。
王莹老师用心备课,语言规范,为方便学生学习自制示范图片,起到了很好的教学效果,教学由浅入深,一环扣一环,指导学生操作时细致、规范,照顾到了每一位学生,学生的想象丰富。整节课气氛很好。
苏丽老师教授的《立体贺卡》一课，引导学生了解立体贺卡的用途，培养学生热爱生活，学会感恩。苏丽老师利用实物导入，让学生分析平面贺卡与之体贺卡的区别。激发学生学习制作的兴趣．课堂上学生能主动探究、乐于创新、积极实践 。
惠玉凤老师的美术课:教师教态自然亲切，语言生动，有感染力。步骤清晰，能引导学生主动体验。学生参与面广，兴趣浓厚，思维活跃。达到预定教学目标。
吴静老师执教的《小扇子》一课首先通过用小学生们喜欢的形式一一谜语进行导入，激发起学生的好奇心、充分调动了学生学习兴趣，紧接着介绍扇子的来源和历史，然后通过观察了解到扇子的种类以及制作材料，介绍扇子的组成和作用，最后让同学们动手制作一把小扇。教学思路清晰层次分明、课堂教学结构明朗，通过先欣赏后制作，既培养了学生的审美意识，又培养了学生的实践能力和创新能力。
✨教而不言则浅✨
🍃教而不教则空🍃
🐋教研如期而至🐋
🌈研中学，学中研🌈
✊每次教研都是一次思维碰撞✊
🥰每次碰撞都是一次成长，一份收获！
本次教育教学活动开展顺利，老师们都为此次活动做了充分的准备。在活动过程中，教师们以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼^_^学生带入轻松愉快的课堂氛围，在宽松自由的学习环境中提升了学生的各项能力。
听课中
课堂边
教师们仔细聆听
奋笔疾书细听课
评课中
听课结束后，音乐组和美术组针对听课情况，从课前准备、教学过程、师生互动、教学常规等方面对授课教师进行指导与评价。各位听课教师敞开心扉，各抒己见，探索多种途径的教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题，剖析原因，梳理经验，共同提升，促成新的共识，促进了教师的专业成长。
本次听评课活动不仅给老师提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，每一位老师都能够完善自己，不断进步，也相信我们的每一位孩子都能够在这样快乐开心的氛围中茁壮成长！
