帮助幼儿理解自己与他人存在的意义和价值。知道感谢帮助过自己的人，学会感恩，尝试关怀他人进而尊重他人，初步具有宽容的意识，尊重人与人之间的差异。
书名：《感谢的味道》
作者：托德 •帕尔 (Todd Parr）
简介： 一次关于感谢的讨论。感谢是什么?也许很难用几句话就说清楚。《感谢的味道》中，作者将这种抽象的概念完全具体化了，用孩子能听懂的语言讲述了感谢是什么?“每一天，我都会用心地想一想要感谢的人和事”，这些“事”包括个人的特征，例如头发、耳朵、脚……还包括音乐、大自然中的事物等等。看看，原来感谢就是这样简单：每天都用心想几个周围可以感谢的人和事吧!
《感谢的味道》集体阅读活动
1、理解故事，知道感恩是什么。
2、能大胆表达出对身边事物的爱。
3、学会感恩，做一个懂得感恩的好孩子
语言教育《有你就幸福》
1. 理解《有你就幸福》的律动内容，感知歌曲的节奏特点。
2. 能够根据音乐做出律动的相关动作。
3. 积极参加艺术活动，体验音乐带来的快乐。
01:01
区域活动《感谢的礼物》
02:38
本次活动是以绘本《感谢的味道》为媒介，“感恩〞是什么？它是一个抽象的词，也许很难用几句话就说清楚，但其实“感恩”在生活中无处不在。作者用生动的文字和温馨的画面讲述了“我”在每一天所感谢的人和事，让我们知道了“感恩”其实是可以简单而具体的。结合绘本内容老师设计了五大领域的延伸活动，包括：
1、品读绘本内容，在品读中萌发对身边的人和事物的感恩之情。
2、让幼儿明白爱自己和爱他人的重要性，体会爱人和被人爱的美好
3、幼儿体会生活中有许多值得感恩的事情，让孩子学会感恩，感受生活的美好。
通过绘本内容延伸出一系列的活动让幼儿各方面都得到更多更好的体验。