垃圾分类课程故事:
---跟着垃圾"趣"旅行

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  爱护环境,人人有责!为了让孩子们从小树立环保意识;了解垃圾对环境的危害,懂得如何进行垃圾分类,东海县第三幼儿园大班的小朋友开展了垃圾分类的主题活动——跟着垃圾去旅行,让我们一起来看看吧!

为更好地推动垃圾分类工作,鼓励和引导孩子们积极参与保护生态环境的行动,增强环保意识,了解垃圾分类的目的和意义,东海县第三幼儿园于11月1日下午与城管局分治办联手开展了以“跟着垃圾“趣”旅行”为主题的垃圾分类实践教育活动。

跟着垃圾😁😁😁😁去旅行开始喽……

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课程缘起

  在去幼儿园的路上,小朋友们总是能看到随处可见的果皮纸屑、塑料盒、纸巾等,到幼儿园后孩子们针对看到的现象也展开了讨论。

  在孩子们的交流和讨论中,老师们发现他们对“垃圾分类”这个话题特别感兴趣,为了满足孩子们的好奇心和探究的欲望,老师和孩子们一起开启了“垃圾分类”的探索之旅,正如《指南》中提出,幼儿探究活动要贴近幼儿的实际生活经验,只有这样的探究内容才是幼儿感兴趣的;对于“垃圾”这个话题的拓展和延伸,既能让幼儿萌发探索的欲望,又能让他们树立正确的环保意识,从而养成良好的习惯,是非常有价值的教育契机。

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第一站:

宣教基地,学垃圾分类

参观宣教基地垃圾分类宣传视频及现场垃圾分类实践活动,现场讲解垃圾分类的种类和垃圾分类的产生所带来的危害!

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第二站:

实地参观,为垃圾找家

实地到小区现场了解居民日常如何正确进行生活垃圾分类投放和注意事项!

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第三站:

垃圾去哪里,送垃圾回家

参观光大焚烧发电厂对垃圾分类后的其他垃圾进行无害化全过程。

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垃圾焚烧,让孩子们对垃圾分类有了一个全新的认识!

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此次垃圾分类社会实践探索活动不仅增强了孩子们对垃圾分类知识的了解,让“绿色、低碳、环保”的理念深入内心,更是用实际行动参与保护环境,宣传环保理念,营造垃圾分类浓厚的环保氛围。

反思与行动

  《指南》中提出,幼儿喜欢探究,在探究中认识周围事物和现象。为了满足幼儿的这种探究欲望,老师也组织了多样的活动,让幼儿在熟悉的环境中进行探究活动。

变废为宝

  在对垃圾分类的探究过程中,我们知道了许多垃圾都可以再回收、再利用。我们的小朋友也不甘示弱,提出了许多变废为宝的好点子,制作出一些小手工。

  变废为宝这个活动中,家长也积极参与进来,以身边现有的材料,结合幼儿实际的生活经验,幼儿通过设计、制作亲自实践将自己的作品呈现出来。通过《垃圾分类》一系列的主题活动,孩子们积极探索、主动思考、大胆实践,在各项活动中,孩子们也认识到了环保的责任与义务,更重要的是帮助孩子形成一个良好的生活习惯与环保意识,从小为孩子种下环保的种子。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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