“教育为本，观察先行”。
为提高幼儿教师观察和解读的能力，帮助教师更好地用专业的视角审视教育的适宜性，2023年10月31日，柳州市幼儿园课程建设骨干教师培训班的老师们元气满满的开启了第二天的培训活动。
上午，由陈金菊，杭州科技职业技术学院教授为大家进行《幼儿游戏行为的观察与支持》专题讲座。
扎实理论 把握方向
活动开始，陈教授从观察幼儿的目的和意义、如何对幼儿进行观察、如何呈现观察——记录、分析评价与支持策略四个方面进行讲解，结合生动真实的游戏案例，向我们展示了教师观察记录的价值、观察中存在的问题以及具体分析解读的方式方法。
分析解读 引领成长
接着，陈教授分别就观察记录的白描、分析、支持策略三个部分进行了解读，指出了老师日常观察中的亮点与不足，帮助教师从理念到实践层面上体会到观察儿童的真正内涵，深刻认识到观察及支持幼儿的重要性。
学用结合 蓄力前行
最后，陈教授还结合多个游戏活动案例的分析与解读，让老师们能够学用结合，帮助老师在教学实践中更好的观察儿童并给予其有效支持策略。
开启教育新篇章
随着教育改革的不断深入，园本课程逐渐成为了教育领域的热点话题。为了让广大教师更好地了解园本课程的意义、建构原则、实施方法以及案例分析。紧跟课程热点，10月31日下午，邀请到了广西柳州市教育科学研究所幼教教研主任李薇进行《园本课程建构与案例学习》专题讲座。
在讲座中，李薇主任深入浅出地阐述了园本课程的概念、特点及其重要性。她指出，园本课程是以幼儿园为本位的课程，结合本园实际情况和幼儿发展需要而开展的教育活动，这种课程模式强调尊重幼儿的个性差异，促进幼儿全面发展，培养幼儿独立思考和创新能力。
为了让老师们更直观地了解园本课程的实施方法，李主任分享了多个案例。这些案例涉及不同年龄段、不同领域的幼儿，展示了如何将园本课程理念融入日常教学，打造出独具特色的幼儿园教育。通过这些案例，老师们可以清晰地看到园本课程在促进幼儿成长、提高教学质量方面的积极作用。
下午的学习为老师们带来了一场关于教育的思想盛宴。通过李薇老师的精彩阐述和案例分析，大家对园本课程有了更深入的了解和认识，不仅拓宽了教育视野，还激发了对教育事业的热爱和追求。相信在今后的教学实践中，老师们会积极运用所学知识，为孩子们创造更多元化、个性化的学习环境，让他们在快乐成长的过程中获得更多的知识和技能。