教育之行，始于足下。为提升教师专业素养，开阔教师视野，提高教学实践能力，2023年10月31日，平泉市第二幼儿园与平泉市南岭中心小学附属幼儿园、平泉市凤凰岭中心幼儿园、平泉市官窑幼儿园、平泉市营子幼儿园结对帮扶手拉手启动活动，在我园隆重举行。
走进幼儿园
走进平泉市第二幼儿园，刘亚丽园长就幼儿园环境创设、特色、办园理念进行了详细的介绍。
在园长刘亚丽，副书记马红梅，安保主任王宝贵，保教主任赵海凤，保育主任刘秀青的陪同下，各位领导教师参观了办公室、教学楼，观看了幼儿的区域活动，体能活动，球操、哑铃操等精彩活动。第二幼儿园先进的办园理念和各具特色的环境创设，给来参观的领导教师留下了深刻的印象。
刘园长为老师们介绍我园办园理念及园本特色。
共同签订城乡幼儿园结对帮扶协议书
此次帮扶协议书的签订，为我们搭建了良好的交流平台，第二幼儿园将以“重实效，促双赢”的原则，促进我市城乡学前教育更好更快的发展。
在接下来的培训讲座环节中，赵海凤主任为老师们讲解《幼儿园自主游戏的开展》，刘秀青主任为老师们讲解《幼儿园卫生保健工作分享》，培训讲座结束后，领导老师们一起观看我园宣传介绍视频。
走进户外活动区
领导老师们走进操场，就幼儿的户外活动进行观摩交流。
观摩大班球操训练
观摩中小班徒手操、哑铃操训练
观摩幼儿体能训练
观摩幼儿自主游戏活动
马书记带领幼儿进行自主游戏
我园结合幼儿年龄特点开展了球操、哑铃操、徒手操和户外体能大循环活动，将走、跑、跳、爬、滚等基本动作融入其中，体能训练结束后投入丰富器材进行幼儿自主游戏活动，让孩子们在丰富多彩的活动中掌握运动技能，感受运动的快乐。
走进教学区
观摩楼道及班级环境创设
赵主任为老师们介绍楼道环境创设
教师们走进教学楼参观楼道和班级的环境创设，从楼道和班级墙面上处处体现生活即教育这一理念。在环境创设中，二幼因地制宜，链接幼儿的已有经验，幼儿园的一草一木、一墙一纸，角角落落的细节都渗入着园所的教育理念和浓郁的文化氛围。
观摩特色班本区域活动
在区域活动中，教师们结合本班幼儿特点，设计出形式多样的班本区域活动，例如大一班的扎染，大二班的非洲鼓，大三班的缝纫角，中一班的造纸术，中二班的植物拓印，小一班的三原色涂鸦，小二班的泥塑 。教师们给幼儿提供了丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏中自由探索，给幼儿创造机会，支持幼儿的自我表现和设计创造。
参观教师们拍照记录
老师们从班级到户外，每到一处都细致观看，深切感受到以幼儿为主体的教育理念，老师们带着欣赏与学习的心态，通过相机拍摄、文字记录等方式对幼儿园的环境创设、区角布置、游戏运动等进行观摩记录。
领导们交流探讨
刘园长为老师们介绍班本特色区域
老师们互相交流经验
在手拉手参观学习活动中，刘园长及二幼的其他领导老师们毫无保留地分享了她们的宝贵经验。环境创设和各项活动都以儿童为主，结合园情和更贴近生活的内容，做能让幼儿参与进来的活动，同时，审视全园环境，因地制宜开发和利用园内的各种边角空间，让“小角落”发挥“大作用”。
老师们进行交流研讨，为二幼提出宝贵意见。
研讨中提升，磨砺中成长。观摩结束后，在刘园长的组织下各园教师们开展了交流研讨活动。在环境创设、户外活动、区角活动的开展情况等方面老师们进行了学习心得分享和交流。大家都受益匪浅，将好的学习经验带回幼儿园进行再次分享交流。
合影留念
一次交流、一次收获、一次拉手，一次成长。手拉手活动为教师们提供了对话、交流、互动的平台。我园教师也在参观教师的意见建议下，明确今后幼儿园在环境创设、区域活动等方面的新思路，为日后教育教学、保健等工作的优化提升开拓了思路，指明了方向。平泉市第二幼儿园将不断内化于心，在今后的工作中兼容并蓄，学以致用，利用有限的空间，创造无限的可能！
图/文:李林格