词汇是学习英语的三要素(语音、词汇、语法)之一，是英语的基本单位，一切英语学习活动的基础，词汇的重要性决定了词汇教学是英语教学的重要环节。
为了确保教研的有效性，全面提高英语教学质量，新密市新徽实验学校小学英语组开展了以《如何加强小学英语词汇教学》为主题的教研活动。
2023年10月30日，星期二上午第4节课，由王爱利老师在303班开展了英语《Unit 4 We love animals》的公开课活动，此次活动不仅为老师们提供了一个展示的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，并为此开展了教研活动。
王爱利老师以其富有亲和力的笑容让孩子们在轻松愉快地氛围中感受动物世界的新奇与可爱。在课前，王老师做了充分准备，利用儿歌，图片，肢体语言，动物叫声，手影游戏等方式创设氛围，师生配合默契。激发学生的兴趣。王老师带着孩子们发现动物的可爱。
在单词的教学与操练中，王老师采用小组pk、大小声、开火车、萝卜蹲等多种形式来调动学生的积极性。王老师带着孩子们继续通过动物卡片和PPT图片展示的形式分让孩子们用发现美的眼睛快速的说出动物类的单词。
在课上，侯老师设计了丰富多彩的活动，紧紧的抓住孩子们的注意力。让孩子们从做中学，从游戏中学。让英语课堂变得有趣起来，学生的积极性被充分调动。
老师们全神贯注，认真观看，生怕错过课堂上每一个精彩的瞬间，并及时做好笔记。
在观看完王爱利老师的达标课后，各老师畅所欲言，各抒己见，谈了自己对本节课的感受和值得学习借鉴的地方。大家都深刻的体会到：教学是一门艺术，正所谓教学有法，教无定法。在教学中，我们既要遵循教育教学规律和小学生的身心发展规律，又要跟得上时代的步伐，不能一本通书读到老。要结合教学对象和教材的特点，创造新颖的教学方法，设计符合学生心理特点和本班实际的词汇教学策略，以满足时代发展及学生学习的需要。