四季有时，成长却无处不在。为继续促进校际间的教研交流与合作，激发教师钻研教学的热情，全面提升课堂教学整体质量。2023年10月31日上午，和乐镇中心学校携手六连小学、西坡小学一起共上一堂别开生面的语文同步公开课。
本节课由和乐镇泗水小学余鼎鼎老师执教，余老师选取了六年级第五单元习作单元的一篇课文《夏天里的成长》。
学习这篇课文要指导学生理解作者“如何围绕中心意思选取不同方面或不同事例来写”。根据单元导读和课文内容，余老师设定了以下教学目标：
1、知道作者选取了哪些方面的事例表达中心意思；
2、学习如何把不同事例、不同方面写具体、生动。
余老师有意识地设计学习任务单有助于学生梳理内容及思考，学生学习时，体现了课堂的主动性，教师进行巡堂有针对性地进行指导，衔接自然，充分发挥教学的工具性。
余老师在整体梳理了课文的结构之后，设计“生物成长表”，聚焦第二自然段生物的迅速生长这一关键段落的学习。
本节课的课堂氛围非常活跃，学生们在阅读的基础上积极思考，踊跃回答。
“教而不研则浅，研而不教则空。”课堂结束后，各位观摩教学的老师们各抒己见，共话教研，对于余老师的课堂展开评课交流，各位老师对于余老师在课堂上的精彩及闪光之处给予了肯定，如：
1.余老师此堂课目标明确、思路清晰、重难点突出，并且教态也从容大方、自然；
2.能够把课堂交给学生，引导学生思考并自主表达；
3.能够在课堂上循循善诱，发挥学生的主动性；
肯定的同时也指出了需要改进的地方，给予了余老师中肯的意见，如：
1.生字词的学习可以更加细致，如生字的跟读、多音字的讲解等；
2.教中学会运用，在教的过程中可以链接写作素材，积累经典片段；
大家畅所欲言，结合自己的教学经验提出宝贵的建议，让每位老师都受益匪浅！
语文是一隅方塘，映照出大千世界的美丽。通过本次教研，老师们思想上、教学上，都获得了大丰收，在听评课中有所收获、有所反思。在今后的工作中，我们要继续精研每一课，重视团队学习的力量，做到爱学习、有思想、重实践、勤反思！
总策划：周先军
审 核：朱向深
编 辑：许子瑾