2001年从教以来，她便把满腔的热情和多彩的青春无私地奉献给了辛勤耕耘的三尺讲台，她一直扎根在家乡基础教育的最前沿，任教十八年毕业班的生涯中，始终以身作则，率先垂范，始终不渝，矢志不改，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术，塑造了一位山区人民教师的光辉形象。
爱心施教，润物无声。从教十九年，任教十八年毕业班的生涯中，教过近千名的学生，既是学生的导师，又是学生的心理医生，还集保姆于一身，置身于教育教学的第一线，致力于山区教育的最前沿，为这所外来学生多，学生流动快的学校创造了连续十八年来没有一个学生从她的班上流失的神话，她一直在用行动，阐释着自己对“师者，传道、授业、解惑”的理解，一直在用爱心，陪伴学生们成长。那过往的一幕幕，更让她深深地感到，当你心怀师爱时，被温暖的不仅仅是学生的心…… 班上的梁芬英同学，患有先天性心脏病，稍有劳累，便有晕倒的可能，又因长期有病，嫉妒，自卑，但天生好强，凡事都不甘于人后的她不嫌弃，不放弃。操场上的慢跑有她陪伴的身影，教室的值日清洁，她和学生会一起完成，放学路上形影不离的陪伴，跌倒，绊倒时的亲切问候，贴心陪伴，都让这个命运的不幸儿充分感受到了师爱的伟大力量，在感激涕零的同时，更多的是赐予了孩子勇敢前行的力量，战胜病魔，健康生活的信心。如今的她已初为人母，虽没有轰轰烈烈的作为，但能健康，阳光的生活，依然让老师感到骄傲和安慰。“桃李不言，下自成蹊。”十八年来，她已渐渐明白，只有爱心的教师，才能培养出有作为的学生，因此，她时时刻刻都在用心诠释“师爱”这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这爱中有耐心的倾听，有不懈的希冀，有真心的鼓励，有深厚的情意……
教研教改，孜孜追求。谨慎每一个言行，完善每一个细节，让课堂因你的存在而精彩，让学生因你的存在而骄傲，这是她坚守十八年的从教箴言。在教育教学上，她积极探索教育教学的规律，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。学生们喜欢她，经常围绕在她身边与她交流，她也乐意把自己的所学、所知传授给学生。在语文教学中，为了使学生由爱学变成乐学，牛老师精心设计每一节课，散文的配乐朗诵、记叙文分角色朗读、小说的故事表演、议论文的小品演出、词语大赛等等教学活动在她的班级尤为常见。为同学们喜闻乐见，勇于实践。为了更好地充实自己，锻炼自己，她还积极参加各级教研活动，不断尝试教改，并取得了可喜的成绩，多次担任全镇示范课教学，多次参加县上组织的送教下乡活动。2009年参加国家社科基金重点项目“教育促进农村社会综合进步的状况及对策研究”调研工作。2011年被选为咸阳市阳光师训讲师团成员，在临近的几个县市区巡回讲课。学生们说，她用她的敬业感染着我们，用她的激情熏陶着我们，用她的多彩引领着我们，用她的精彩教育着我们，我们为是她的学生而骄傲。
激情工作，荣耀回报。她对事情总是兢兢业业的干，从不斤斤计较的争，对学生总是亲亲热热的处，从不粗声大气的斥，对教学总是脚踏实际的干，从不急功近利的求，她在爱与被爱中，在付出与回报中，享受着教师职业的幸福和快乐，体验着“孩子王”的富有，努力把平凡的工作做到极致。学校没有忘记她，组织没有忘记她，政府没有忘记她，她以自己的耀眼成绩和独特魅力，一次次的诠释着教师的独特魅力，获得了属于自己的那份荣耀。
2002年论文《学泡方便面》教案在全省首届中小学劳技课优秀教案评选中，被评为三等奖。2002年论文《用爱心撑起教育教学的天空》在全国教师优秀教育教学论文大赛中获二等奖。2003年被评为全县教学质量先进个人。2006年论文《以行塑德，以德化行——记教学思品课的感悟》被《现代教育管理与教学》杂志录用，并评为二等奖。2006年在咸阳市小学语文教师基本功大赛中获一等奖。2008年获咸阳市小学品德学科教坛新秀称号。2009年参与2008年度国家社科基金重点项目“教育促进农村社会综合进步的状况及对策研究”调研工作。2009年论文《语文教学中培养学生朗读能力例谈》获全市教育教学优秀论文及学术成果大赛二等奖。2010年获咸阳市小学语文学科带头人称号。2011年被咸阳市教育局聘请为“阳光师训”讲师团成员。2013年《如何在小学语文教学中渗透思想品德教育》在中国教育学会教育机制研究分会主办的第十二届“现代教育理论与实践论坛全国教师优秀教育教学论文评比大赛中荣获一等奖。2019年在咸阳市教育局组织的赛教中获“市级教学能手”称号。