2023年10月31日，山东省小学科学网络教研暨齐鲁科学大讲堂第115期活动如期而至！临清市永青实验学校小学部科学老师认真观看东营市第一实验小学赵桂琴执教的《气象灾害对人类的影响》、垦利区第二实验小学孙树红的《人与自然和谐相处》和广饶县第二实验小学的《天然和人造》。
老师们认真观看并做记录
气象灾害与我们的生产生活息息相关，教师先让学生搜集相关的资料在班级分享并谈感受，就为本课的教学做好了铺垫。在教学中，以课件的形式展示了大量的“气象灾害”的图片、视频、案例资料，给人视觉的震撼力，使学生直观感受到气象灾害的巨大危害，对人类生命财产造成巨大损失。教学过程还设定场景让学生切身的体验、谈感想、说应对方法，紧接着引导学生人类活动对大气环境有何影响。从而顺利地完成了教学目标。
这节课教师安排学生以小组为单位进行学习活动，以分工合作的形式进行学习探究。
在“情景－聚焦”环节，教师借助一段视频资料，把澳大利亚一场持续数月的大火给动植物带来伤害的情景淋漓尽致的展现在学生面前，学习思维在情境画面中被打开。
在“方案－探究”和“交流－评价”环节中，也借助多媒体技术分别创设了相应的教学情景。例如都江堰的智慧、塞罕坝的美丽、浙江余村的改变，这些情景氛围让学生置身其中，体会到了人与自然只有和谐相处，才能有更美好的家园。
本课教学的对象是低年级，他们比较活泼好动，教师就借助一杯果汁，让学生猜测，打开学生的科学思维。通过谈话导入，借助视频、图片、举例等多种方式引导学生认识并区分天然生成和人工制造，提高课堂的有效性，拓宽学生思维的广度。在“交流－评价”环节，以欣赏、判断分析图片为主，感受壮观的自然世界，丰富多彩的人工世界及人工技艺的巧夺天工，拓展学生视角，渗透审美教育，升华民族自豪感，为后续学习做好铺垫。
这三节精彩的课例，彰显了教师深厚的教学功底，丰富的教学内容不仅传授给学生知识，还启迪孩子们要主动保护大自然，与大自然和谐相处，才能互相受益。
编辑‖张莹
校对‖朱蕾
审核‖范呈碧