要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行教研活动，提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。濮阳县三中组织全体语文、英语及历史学科教师于2023年10月29日上午，听所邀请专家关于高考复习的专题讲座。
英语：黎治刚老师
江西省临川一中高级教师，长期从事高中试点班和重点班的英语教学。对高考英语有较深的研究，常年参与高考英语原创模拟试卷的命题和审稿，是河南天星教育《金考卷》系列、北京万向思维《高考快递》系列、江西金太阳教育《全国100所名校示范卷》等系列的特约命题人。
黎老师鼓励英语老师在以后阅读选材上多从以上渠道选取，原汁原味的地道英语素材更能让学生完全沉浸在语言氛围中；黎老师特别强调词汇教学的重要，是英语学习之根本并给出了专业建议；黎老师还建议写作不超过180个词不少于130个词，段首最重要，融洽度高，切合度高，逻辑性强，不增加人物，不偏离主题，和原文一致，传达正能量，有曲折性，做题时先读懂原文，构思首句，结合上下文慢慢写出文章。
黎老师的讲座深受外语老师的好评，都反馈自己在不知不觉中有所收获，学到了很多干货。
英语学科全体老师建议此类实用讲座多进行，并提出以后聘请专家时，尽量让专家亲身实际在教室内面对学生上一堂课，用具体的课例给老师更直观的学习和借鉴。
历史：何平老师
江苏南菁中学高级历史教师，全国高中历史优质课一等奖、全国高中历史说课大赛一等奖、江苏省高中历史优质课一等奖等。主持全国“十一五”规划子课题一项和无锡市级课题两项，参与十几个省市级课题的研究。多次参与命制安徽省重点中学联考试卷、苏锡常镇联考试卷、无锡市期末统考试卷。
何平老师首先对纲要上下和选修教材进行了认真分析，并对高三一轮复习进行了具体指导；分享了自己的教学启示和教学案例；给老师很多教学建议:比如多阅读，必读中学历史教学参考和和中学历史教学问题，多多进行历史研究等。
历史组全体老师认真听讲座，对何平老师评价都很高，是很接地气儿的老师，对历史教学具有现实的指导意义。
全体历史学科教师对于之后的教研提出了期待：希望以后多请一些像何老师这样讲干货的专家进行指导，真正学到一些知识应用于教学实践中。
语文学科：程振理老师
江苏省语文特级教师，正高级教师（三级教授），江苏省首批“苏教名家”培养对象，苏州大学兼职教授、研究生导师，江苏师范大学兼职硕导，教育部“国培”授课专家，江苏省“333工程”高层次人才，江苏省优秀教学成果奖获得者，苏州市高中语文名师工作室领衔人，江苏省苏州中学校学术处主任。主持省部级重点课题3项、参与国家级课题2项，发表论文200余篇，主编出版《特级教师这样教语文》《多一只眼看教育》等书籍多种，专著《〈论语〉中的语文教育智慧》、编著《活语文学习理论与实践》两度荣获江苏省人民政府哲学社会科学优秀成果奖，应邀在全国各类学术研讨会讲座百余场次。
程振理专家提到了:1、新高考的题型特点与价值追求。2、未来高考命题趋势与题型示例。3、基于高考评价的学生素养提升。4、适应未来高考的高三教学转型等。使教师对教学方向更加明晰了，同时认识到了教材的重要性。
老师期待：希望有更多学习机会，多与一线名家交流，开阔眼界多些见识，提升自己教学能力。
举行集体教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！