案例体验多维赋能
特色发展深度聚焦
——中山市第十九期小学校长、第九期初中校长任职资格培训班
10月份集中培训干货集锦

　　中山市第十九期小学校长、第九期初中校长任职资格培训班于10月19、20日开展了集中培训，10月26日初中班在中山市纪雅学校进行了参访学习。本期培训聚焦学校特色发展主题，通过学校数字化转型、学校体育改革创新、课堂教学改革等学校特色发展的案例样本，为参训学员多维度赋能，帮助大家更新观念，开阔视野，探索学校发展的方向与路径。

　　借助钉钉平台，通过低代码开发、引入智能AI、挖掘平台自带功能，助力教师工作效率的大幅提升，推动班主任走上智慧型管理之路，促进部门工作自主、高效、有序发展，撬动整个学校生态实现数字化转型。19日，中山市东区中学的三位老师和谢柏芳校长，从不同层面解读了该校数字化转型的具体实践。

　　团委书记程超老师作了题为《自主管理，高效有序——中山市东区中学德育数字化转型实践》的专题讲座，分享了数字化转型对于德育管理工作难点问题的有效破解之策，并且指出转型过程推动了学校德育制度的完善，促进学生的自主管理和个性发展。程老师运用学校实际案例，示范了德育工作数字化转型的具体路径。

　　青年教师孟希桐老师作了《做一个有温度有深度有高度的智慧班主任》的专题讲座，通过班级管理的日常细节，列举了借助钉钉平台的技术赋能，班主任如何实现日常事务的高效管理和家校沟通的简单易行。

　　梁可盈老师带来的分享主题是《遇见AI，预见未来——数字化智慧型教师的探索之路》，梁老师借助钉钉平台，进行AI智慧化办公功能的实操演示，打破传统思维模式，将人工智能技术有效运用到教育教学当中。

　　下午，中山市东区中学谢柏芳校长作了《低代码开发——引领学校教育数字化转型的新引擎》专题报告。分别从数字化转型的“政策与引导、理想与现实、实践与思考”等方面，分享了中山市东区中学的数字化转型之路。东区中学在智能移动协同办公、班级数字化管理、线上线下融合教学、便捷沟通家校共育等方面进行了全方位的探索，基本实现了“学校管理更轻松，教师教学更灵动，家校关系更和谐，学生学习更自主”的教育愿景。

　　20日上午，湖南长沙高新区虹桥小学周琳校长为全体学员作了《实施“一核三育五全”虹桥路径，推进小学体育改革创新》专题讲座，虹桥小学秉持一个核心理念——以体树人，聚焦“三育”发展目标——体育正行、体育修心、体育强身，实施“五全五化”改革行动——全员走班，推进体育适性化；全员运动，推进锻炼常态化；全员竞赛，推进技能普及化；全程监测，推进干预精准化；全面协调，推进工作全局化。周琳校长借助大量的案例和视频资料，向大家展示了虹桥小学立足“以体树人”的办学特色，全面提升学校的办学质量，优化学校的办学品位、打响学校的办学品牌。

　　虹桥小学的成功，在于立足校情找准方向，在于强力推进一以贯之，在于真抓实干不走过场，在于以点带面突出重点，在于崇尚卓越止于至善。

　　课堂是教学的主阵地，课堂教学改革是教育改革的核心环节。10月26日，初中校长班全体学员齐聚中山市纪雅学校，深度体验纪雅学校课堂教学改革的最新成果。学员们先后观摩了初三数学、初三历史公开课，也观摩了学校的大课间活动,对纪雅学校的“六步学习法”获得直观印象。

　　中山市纪雅学校校长朱小平随后作了《新课程标准改革下的教学观——六步学习法》专题讲座。“六步学习法”是指“一理二练三合四展五点六固”学习策略，基本思路是“自主学习形成知识网络——自主训练找出不足——课堂交流展示学习成果——课后反思形成个性经验”。“六步学习法”突出了以学生为中心的教学理念，是新课程标准下立足学生核心素养的具体实践。

　　10月培训班课程聚焦的是学校的办学特色，立足的是优质学校的具体实践，既有宏观层面整体规划的示范，也有微观角度具体问题的实操，务实而高效，简约不简单。