路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了深入推进新课堂达标活动，促进教师专业成长。根据学校教师成长中心统一安排，一到六年级于9月20日开展了语文赛课活动。
朱青老师执教《gkh》，张丽君老师执教《ai ei ui》，黄静老师执教《an en in un ün》，党员褚宏娇老师执教《语文园地二》，老师们精心设计呈现了一堂堂精彩的拼音课。
课堂上老师们让人如沐春风，语言亲切，教态自然大方，孩子们积极回答问题，学练有序。一道道"闯关游戏"，更是激发了孩子们学习的兴趣。通过开火车旅游的情景巧妙设计，让枯燥的字母变成可爱的小精灵。整个课堂学生课堂参与度都很高，自主性强，关注细节，及时进行表扬，让学生在学习中找到自信。
李英杰老师选择了《曹冲称象》作为赛课主题。在课堂上，教师使用了图片、视频和互动问答等多种教学手段，使学生们更好地理解了故事的寓意，并能够运用到实际生活中。 王琳娜老师选择了《玲玲的画》作为赛课主题。在课堂上，教师鼓励学生们发表自己的观点，并通过小组讨论的方式，让学生互相分享自己对故事的理解和感受。李永婷老师执教《妈妈睡了》。在课堂上，教师通过朗读课文、角色扮演和小组讨论等方式，让学生们更好地理解课文的内容，并表达自己对妈妈的爱和感激之情。孙启玉老师选择了《登鹳雀楼》作为赛课主题。在课堂上，教师通过解读诗句、欣赏相关的图片和音乐，让学生们更好地理解诗歌的意境和艺术特点。
通过这四位教师的赛课，不仅展现了自己的教学能力，还运用多种教学手段，更好地激发学生的学习兴趣和积极性，使他们在愉快的学习氛围中更好地掌握知识。
孔艳老师执教《司马光》一课，让孩子在学习中习得方法，学练结合，扎实有效。党员武灿老师执教《在牛肚子里旅行》。在课堂中，让学生仔细品读描写青头的句子，并谈谈自己的感受，在交流过程中，进一步引导学生抓住重点词句，深入体会文字传达的情感。这既尊重了学生个性化的朗读体验，又培养了学生品词析句的能力。李为为执教《总也倒不了的老屋》，结合单元导语页的目标要求，指导学生边读边预测，习得预测方法，为后面两课的学习做好铺垫。王莉老师执教《大自然的声音》。在课堂中，王老师有针对性地进行递进式朗读指导。学生在一次次的朗读中，感受文字背后的画面感，积累了语言文字的同时，又培养了对大自然的热爱之情。
龙蕊老师执教《爬天都峰》通过丰富多彩的课堂活动，多方式的朗读课文，让学生体会到深刻的道理。韩少昕老师教学《精卫填海》时，在学生充分的自主学习，用自己的方式理解文意后，带着孩子们进行巩固训练。 王业芹老师在执教《爬山虎的脚》，紧扣“爬山虎的脚”展开，从“位置、样子、颜色”多角度了解“脚”的特点。王玉娟老师通过激情的教学课堂，让孩子们体会到小作者跌宕起伏的心情变化。
党员孙红星老师执教《冀中的地道战》，首先回顾前几课学习的提高阅读速度的方法，接着就题质疑，再让孩子们带着这些问题快速阅读课文并计时，然后一起探讨解决所提出的问题，最终深刻地体会到了地道战是我国抗日战争史上的奇迹。五年级孙莉莉老师执教《示儿》和《题临安邸》、党员任佩老师执教《己亥杂诗》，二人接力完成《古诗三首》的教学。在课堂上，两位老师异曲同工，带领孩子们读好古诗、读懂古诗、体会诗情，并结合查阅的相关资料，深刻体会到了三位诗人浓厚的爱国豪情！
六年级语文赛课活动中，中年轻教师们以扎实的教学基本功,严谨的语言组织能力给大家留下了深刻的印象.教学中每个问题的提出,环环相扣,使课堂结构浑然一体。特别运用多媒体合理精准,起到了画龙点睛的作用,增强了语文课堂教学的效果,在教学的过程中紧抓三维目标不放松,从学生的反馈来看,教学效果的确不错。
花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次语文赛课，既为老师们提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己。