“一季叶落，一程耕耘” 。为进一步落实义务教育课程标准要求，全面提升教学质量，贯彻新课标提出的素养导向下的大单元教学理念。10月31日来集镇第一初级中学冯二红数学研修室的全体成员开展了集中研修活动，并对李松玲老师《图形的相似复习》进行了听评课活动。
课堂展示
李松玲老师讲解关于《图形的相似》，李老师的课堂着眼于大单元一体化教学，课程目标设置合理，以学定教，整节课紧扣目标，合理运用教具，重点突出，学生积极互动展示，参与交流和讨论，课堂气氛热烈，诠释了“教”、“学”、“评”的有机统一
说课分享
李松玲老师向大家分享本节课的设计和实施，依据课标要求，结合对教材学情分析来制定教学环节：从知识体系构建到拼图活动到实际应用到最后的典例分析。本节课课前准备充分，教学环节完整，学生的学习效果显著。
分角度议课
七年级教师代表从教学方式，学习方式，小组合作三方面进行评课。本节课教学方式非常多样，借助自制教具，学生进行拼图活动，学生学习兴趣高涨；学习方式采取单答，齐答，讨论，方式多样；两次小组合作设置巧妙，帮助学生解决问题！
八年级肖老师从学习目标，小组合作两个方面进行评课，本节课学习目标与学生的听，上台展示，小组讨论等方面一致，第一次小组讨论服务于目标一，第二次小组讨论服务目标二，紧扣主题
点评指导
教导处黄新丽主任对本节课做出点评建议，首先对该活动的举办给予充分肯定，其次建议课件是要辅助课堂，这样可以避免重复性回顾知识，最后数学课堂要落在练习上，提高课堂上的练习量！
教研组长冯二红老师对今天的评课进行最后总结，回到了复习课的四步八环生本课堂上，上课流程紧扣四步八环，实现高效课堂！
微 讲 座
研修工作室的冯二红老师分享了2022新课标下三会中的会用数学的思维思考下的素养之推理能力，分别从推理能力的重要性，内涵，分类主要表现，能力培养等方面详细讲解，为大单元教学下图形与几何提供教学的新方法，新思路。
此次听评课活动为我们提供了很好的教学经验交流的平台，对我们今后的教学有很深的指导意义。在这次活动中，各位老师相互讨论，对于课堂展示提出了不一样的见解和思路，对于课堂教学亦是精益求精，对我们的专业成长有很大的启示和指导，特别是对于青年教师的成长起到了示范和引领的作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承“学无止境，教无止境，研无止境”的理念不忘初心，砥砺前行！