2023年9月21日至22日在王宅幼儿园和武阳幼儿园城南园区开展主题为“聚焦儿童成长 提升课堂品质”的公办幼儿园教师专业素养提升培训。9月23日至24日在浦江县新华幼儿园开展的“聚焦幼儿园保教质量评估指南”幼儿园生活课程建设与幼儿园师幼互动专题研讨会。武义县茭道镇中心幼儿园有多名教师参加学习，两次培训合计为11人次。
本着“一人学习、众人受益、共同成长”的目的，9月26日，茭道镇中心幼儿园教研部组织开展外出学习后的分享论坛。在教研的开始，我们聆听老师们的精彩分享。
周惠惠老师分享了“水果跑啊跑”活动课的设计、教师启发式的回应等内容。从实际的教学活动出发，将自己的所学知识应用到实践中，并分享自己的学习感悟。
楼茹英老师通过“小兔的窗”这一集体教学活动开展的分析，分享“四个说”即前阅读的方法合理说、幼儿自主阅读方式不同生动说、开放式故事有趣说、让幼儿讲起来、动起来个性说，呈现给老师们在集体教学活动中孩子更加自主、投入的学习状态。
卢巧玲老师分享了课程游戏背景下一日生活思考与实践。在一日生活的签到环节、一对一倾听、区域环境等方面进行了进行了实践后的分享。良好的一日活动组织，让孩子们在幼儿园中更加有生活感和舒适感，体验归属感和成就感。
章尉老师从分享沈颖洁老师的讲座出发，结合工作中老师的困惑点进行研讨。怎么样让一对一倾听更加真实，如何将个体优秀经验拓展到群体中，这一些都是我们日常带班应该去挖掘的内容。
詹玲燕老师在“师幼互动”“自由探索”“精彩的鼓励语”“情感的发展”“活动的组织”等方面进行了分享。把互动的空间留给孩子，真正体验活动带来的乐趣。从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。注重幼儿情感的发展，在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。
范露霞老师将计凤怡老师的大班语言活动“丰收的秋天”这一内容分享给老师们。用三个关键词“活”“有序”“思维导图”展开，包含了师幼互动中的提问与回应、教学与幼儿核心经验、具象化的行动支架等内容。
邱红琴老师分享了赵建勤老师的讲座“幼儿游戏环境的创设——我的底盘我做主”。从教师到孩子，构建共生共融的环境。在点滴中体现幼儿的生活痕迹和学习路径，让孩子成为幼儿园真实且鲜活的生活者。
在聆听分享的过程中，老师们收获到了不同的活动设计理念、不一样的活动组织样态。将自己的所思所想所感都及时地记录下来。
“在本次分享中，你收获了什么？”针对这个问题，老师们畅所欲言。
及时的反馈，老师们在交流中联系了学习中和实践中的案例，并能够及时将学习所得及时转化为经验结果。教研活动的重要性，积极开展教研活动可以帮助各位教师快速提高教学水平，张虹奕园长肯定了本学期以来的多次教研成果，对各位老师的成长充满信心。
教师学习分享是提高教师业务能力和水平的有效途径。通过“走出去”和“带回来”的方式，接触不同地区、不同学校的教育环境和实践，将自己的所学所获进行分享，教师们能够相互借鉴和学习，促进教师之间的交流与合作，激发教师的自主学习欲望，提升教师的专业素养和教学能力。学习分享、共同提升，茭幼致力于打造一支专业、卓越的教师队伍！