一根小小的绳子，连接的是快乐和运动；
一根小小的绳子，连接的是勇气和力量；
一根小小的绳子，连接的是坚持和努力。
课程缘起
“玩”是孩子的天性，孩子是天生游戏创造者、发明者。进入大班后，孩子的运动能力有了很大提高，每次户外活动都会拿着绳子跳，吸引了不少孩子前来围观，其他体育游戏在跳绳面前显得有些黯然失色。于是，我们对本班孩子“最喜欢的游戏”进行大调查，通过调查发现孩子最喜欢近期在开展的跳绳游戏。为了充分挖掘孩子的兴趣和跳绳的价值，开展了本次“绳”秘之旅。
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“跳绳”！荣登榜首 获得孩子们最喜欢的运动！
初遇，“绳”秘莫测
对于孩子来说，跳绳是一项颇具挑战性的运动，它包含了跳、甩、握等基本动作。在刚开始组织跳绳活动时，绝大部分孩子拿着绳子不知所措。因此，我们先一起来研究下绳子吧！
01、探秘绳子
看似一根根简单的绳子，又藏着哪些秘密呢？带着好奇，幼儿根据不同类型的绳子，展开了实物对比、积极地讨论。通过观察、触摸、感知不同材料的绳子的不同特性。
👧🏻：绳子颜色不一样，我是蓝色的
🧒🏻：每个人的绳子都是长长的，还有两个握柄
👦🏻：绳子有好多种，我和朵朵的是一样的，都是竹节绳，竹节绳不容易打结
👩🏻：我的是棉绳，棉绳比较耐用，用力拉都很难扯断。
02、跳绳初体验
孩子们了解了绳子的秘密，纷纷激动地想试一试，但总有几家欢喜几家愁。
👧🏻：这绳子也太难了，我跳不好
🧒🏻：哎，跳得时候离旁边人太近了看，容易打到
👦🏻：跳一下就停住了，再跳第二个，手脚反应不过来
跳绳果然有难度呀！面对第一次接触绳子，孩子们的兴趣点是在跳的，而对绳子的结构、材质是不了解的，因此通过观察、发现、交流，帮助孩子进一步了解绳子的构造，让他们对绳子有了更好的感知。
03、跳绳好处多
跳绳这么难，为什么喜欢跳绳呢？说起来喜欢跳绳的原因，孩子们可有话说了。跳绳可以让我们身体强壮跳绳可以让我们抵抗寒冷.跳绳可以让我们长高跳绳可以让我们交到好朋友......原来跳绳有这么多好处呢!
04、跳绳大调查
班级中有多少孩子已经会跳绳了，又有多少孩子一点儿也不会呢？为了解孩子们的跳绳能力现状，我们进行了统计。
👧🏻：我不会跳绳，跳绳对于我来说很困难
🧒🏻：我会边挥绳边跳，我可以跳5个
👦🏻：我可以连续跳，我可以跳20个
解 密，聚 精 会 “绳”
面临着几家欢喜几家愁的场景，怎样才能让大家都欢乐，于是孩子们开始用绘画及符号表征的方式呈现玩跳绳时遇到的问题。
01. 梳 理 跳 绳 遇 到 的 问 题
👧🏻：我每次跳一下就停住了
🧒🏻：我跳的太低了，脚都没有离开地面，总跳不了
👦🏻：我的身子太长了
👩🏻：跳绳的时候我跳太高了，姿势不对
02. 寻 找 答 案 经 验 分 享
面对愁苦的同伴，跳绳有经验的宝贝开始了模范带队作用，尽情展示自己的跳绳技巧。
学习跳绳方法，同伴互助：
👧🏻：我先是一个一个跳，等熟练后在两个两个跳，慢慢的就能跳很多
🧒🏻：跳的时候不能太快，先要绳子甩过去然后在跳
03. 绘 本 来 帮 忙
通过绘本阅读帮助孩子直观了解跳绳的技巧。
原来跳绳也有大技巧啊，学会了吗？孩子们，拿起绳子，我们快去实地试一试吧！
经过一段时间的练习后，一部分孩子会跳绳了，而且跳得很好，也有一小部分孩子还不会跳绳，有的还不懂怎么正确地甩绳子。这样的两极分化，让不会跳的孩子渐渐地失去了信心。这可怎么办呢？
04. “师 徒 结 对” 来 跳 绳
孩子最懂孩子的语言，于是我们开展了师徒结对活动，让有经验的幼儿当师傅，每日活动“小师傅”带着徒弟进行跳绳学习，通过同伴一起学习、互助，氛围显得很加轻松，操场上充满着欢乐声，孩子们的跳绳能力也有了大大的提升！
师傅们还将自己的经验记录下来，给徒弟和班上其他小朋友借鉴和学习。
角 逐，绳 彩 飞 扬
孩子们经过一段时间的练习，跳绳能力有了很大提高，很多不会跳绳的孩子也学会了跳绳，那不如让我们来一场跳绳比赛吧！
在孩子们的呐喊声中，跳绳比赛拉开了序幕，只见小选手们个个精神抖擞，信心十足，每个小选手都表现出最好的水平，充分展现了自己的实力。
“绳”秘之旅还在继续，从起初的不爱跳绳、尝试跳绳、会跳绳、喜欢跳绳，在此过程中，孩子们不断在用自己的方式去探索跳绳的方法和玩法，大一班跳绳故事探索之旅还在进行中，更多好玩的跳绳游戏等着我们一起去发现与探索，孩子们加油吧！