家访, 是打开孩子心灵的钥匙, 是联系学校与家庭的纽带。为加强家校沟通，促进家校合作，让家长积极参与到学生的教育管理中，形成教育合力，办好人民满意的教育，长治路小学开展了全员家访活动。二一107班王老师和白老师利用下班时间，走在了家访的路上，传递有温度的教育。
每一条家访的路，都会踩出一首美丽的诗! 当老师敲开学生家门的那一刻，也敲开了孩子的心扉，爱和感动也同时弥漫而来……老师们带着真诚和关爱，与家长、学生相互倾听，促膝长谈，真心交流，其乐融融。
面对面，才能心贴心。老师除了全面深入地了解学生在家的学习和家庭情况外，还让家长了解孩子在校的表现，肯定了孩子的优点，与家长共商孩子养成良好学习习惯的方法措施，耐心地传授家庭教育的方式，家长们也纷纷提出了自己对孩子一些行为的疑虑及自己的期望。家长对学校的工作给予充分肯定的同时，也对学校提出了宝贵的意见和建议。
学校是学生成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是学生成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。老师家访可以加强家校沟通，形成教育合力，对家庭教育的影响起到了重要作用。家校沟通，能让老师了解到孩子在家庭中的表现，更能让家长了解到孩子在学校的表现。
家访过程中，老师们积极宣传党的教育方针政策和学校的办学理念、发展规划等，按照“一生一案”的形式，与家长坦诚探讨切合学生实际的个性化教育策略方案。
家访后，教师认真梳理家访记录，对走访情况、发现问题等进行详细记录。针对家长反映的共性问题，采取有效措施及时解决，确保问题件件有回应，让爱在家校之间传递，更好地促进家校共育。
为爱而来，久久为功；携手共育，静待花开。此次家访是一场温情之旅，更是爱与责任的延伸，拉近了学校与家庭的距离，加强了家长和学生对学校的信任。