“走进自主游戏 共伴幼儿成长”
为了深入贯彻市教育局“三提一促”工作思路，落实《平凉市“安吉游戏”推广工作实施方案》《华亭市教育集团化办学实施方案（试行）》积极贯彻落实文件精神，提升我园教师户外自主游戏组织与实施能力、观察与反思能力，树立正确的儿童、游戏、课程观；促进集团园教师之间的学习与交流；让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长获取“安吉游戏”的核心理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通。2023年10月30日西华镇中心幼儿园开展了家长开放日暨华亭市幼儿园教育集团观摩交流活动。
本次受邀的华亭市幼儿园、策底镇、河西镇、东华镇中心幼儿园的21名幼教同仁及全园近300名家长参加了此次活动。首先由西华镇中心幼儿园幼儿园杨园长对参加本次户外自主游戏观摩研讨活动的老师们表示热烈欢迎，并与大家介绍了我园安吉游戏的开展过程和游戏课程开发思路。
紧接着家长和来观摩交流的老师零距离走进孩子们的游戏，游戏过程中孩子们的投入、喜悦、创造的游戏精神赢得家长们和观摩交流老师们的赞许，班级老师在用心观察并用照片、视频等方式做好记录，在观摩过程中教学园长介绍了我园在现有场域下，极限拓宽幼儿游戏空间，填充游戏材料的思路和过程。
综合游戏区
我们开车去自建的游乐园玩吧！
项目一：打地鼠
项目二：穿越隧道
项目三：滚筒大挑战
项目四：冒险攀爬
项目五：搭搭乐
项目六：圈圈乐
项目七：独木桥
农家乐
一方石磨，一捧黄豆，一份童趣，石墨圆，豆浆甜，不一样的初体验，幼儿园依托园所实际，充分挖掘与开发可利用资源，为幼儿开展丰富多彩的生活体验，生活即教育，让幼儿亲身体验研磨豆浆的乐趣。
石磨是各种传统美食的第一道工序，幼儿通过第一次体验磨豆浆，石墨发出“吱吱吱”转动的声音，幼儿特别兴奋，在老师的提议下，石磨坊又搭配了几个特色区域，分别是：磨磨乐、尝尝乐、剥剥乐、捣捣乐……在家长的积极配合下，幼儿从家里带来了各种豆类、玉米棒、谷类、花生、大蒜、过滤网、还在里面添置了锅碗瓢盆、大小各式的蒜臼一次性餐盒、小锅等，就这样在小朋友们的筹备下，石磨坊创设好了，老师与幼儿一起发现问题、探讨并解决问题。
磨磨乐：幼儿通过收集黄豆——浸泡黄豆——研磨黄豆——过滤豆浆——煮豆浆——喝豆浆等一系列工序，带着孩子们一起感受古人的智慧，探索和发现其中的奥妙与神奇。
捣捣乐：孩子们用蒜臼尝试制作各种谷类、豆类粉末，再加入蔬菜碎沫尝试剥饺子，通过自己小小的手掌与力量体验劳动获得的快乐。
剥剥乐：幼儿体验剥玉米粒、剥花生、剥大蒜，从而锻炼幼儿的小肌肉群与耐心细致的好品质。
尝尝乐：小小厨师们挑选各种食材，通过洗、切、炒、煮等多种方式烹饪了各种美食，有水果沙拉、蔬菜沙拉、美味小吃、五彩花生水饺、现磨花生红枣豆浆等，小客人们耐心品尝美食，吃的不亦乐乎。
沙土区
陈鹤琴先生说："大自然是活教材"。泥和沙是大自然的元素，孕育了人类丰富的文化。玩泥巴、玩沙子是孩子感受自然、探索自然的一种最简单、最天然、最便捷的方式。泥土的可塑性很强，我园利用本土资源仙姑山上的红胶泥土做原材料这种红胶泥粘性更强，而且晒干后不容易破损干裂，因此孩子们可以根据需求尽情捏塑成各种各样的形状，再加上树叶、木棍等自然元素进行辅助创造，享受创造带来的快乐的同时，锻炼了思维能力与创造力。沙子握在手里、流过指缝、踩在脚底独特的触感加之和其他材料（水、铲子、车、漏斗、、筛子、木板、砖块……）结合的多种玩法，让孩子们的感知力、想象力、创造力均得到较好的发展；并能激发孩子们的探索欲望。
沙土区让孩子们在与沙土的零距离接触中释放天性、亲近大自然、热爱大自然！
我想给饮料瓶和水桶同时装满沙子，通过我的探索，想出了一个好办法，饮料瓶装进桶里，用铲子装沙子，很快桶里的沙子装满了，可是饮料瓶里只装了一点点，怎么办？尝试用手往进灌吧，(⊙o⊙)哇！这个方法还不错，饮料瓶里的沙子越来越多了
在沙池里用木板我们就可以盖一座房子，但是门老是坏，不过没关系我没有放弃，在一遍遍的尝试中我找到了好办法，门终于安好啦👏👏👏✌
我们第一次尝试自己“和泥巴”✌
我们想开一家麻辣串串店✊✌✌✌
涂鸦区
涂鸦区，是孩子们的绘画天地。在这里，我们可以在地面、瓦片、陶瓷缸、陶瓷盆、瓦片、砖块、木桩、画板等上面随意画，想画什么就画什么，我园利用安口陶瓷让幼儿涂鸦，既有趣味性又渗透了本土文化。涂鸦是孩子们无意识的、自由的、随意的，出自本能的一种行为，一起来看看我们的精彩瞬间吧！
菜园小厨房
从模仿到实操，将课程带入孩子的生活之中。在我们的小菜园里，孩子可以选择自己喜欢的蔬菜与伙伴共同进行“家务艺术游戏”，孩子们通过挖，洗、切、煮、揉等真实的动作去制作他们心中的美食。对于孩子来说，这就是最好的教育过程。
秋天到了我们菜园的土豆成熟啦！今天主要任务——挖土豆！
炒一锅土豆👏👏👏✌
秋天人们也要开始冬储了，我们腌制酸菜吧！
我们还学会了包饺子、搓汤团
炒菜也不在话下✊
品尝一下吧！
探秘秋天的小树林
围墙下的林荫小道也是孩子们的游戏区， 孩子们捡拾起树上掉落的叶子🍃给秋日里逐渐冷清小树林增加了新的活力和生机，孩子们用落叶🍂给Pvc 管添上漂亮的“头发”添画上表情，一个可爱的“小人”出现了，孩子们还可以根据树叶的形状、颜色进行涂色、修剪组合，给林荫小道铺上了好看的“地毯”。从探索到发现再到组合，孩子的思考在不断深入、思路也在慢慢拓宽、视野逐渐开阔。
在连续几天的“探秘小树林”自主游戏中，孩子们在小树林里不断发现了蚯蚓🪱、蜗牛🐌、七星瓢虫🐞、大蘑菇🍄和小蘑菇🍄、绿叶树和长青树、植物的种子、被松过的土，大树下面的苔藓、放大镜下树皮上的纹路，随着探索到的事物越来越多孩子们探索的兴趣也日渐浓厚，我们的探索还在继续，我们都很期待接下来新的发现与未知的探索。
“观摩”游戏分享 环节
回到室内老师组织幼儿进行游戏故事表征并分享游戏故事，在游戏分享时，孩子们愿意积极主动的分享自己的游戏，孩子想说、敢说、喜欢说，教师能够用图片、视频等形式引导幼儿回顾游戏的过程，对幼儿游戏中遇到的问题，有针对性的引导孩子们开展讨论，在游戏讨论环节，教师能及时抓住孩子们的兴趣点进行回抛、延伸。
交流座谈环节
最后集团园的21名教师和本园教师来到会议室进行交流研讨，张园长就安吉游戏开展情况、如何克服安吉游戏的“绊脚石”、安吉游戏的拓展及延伸三个方面进行了简单介绍，大家各抒己见，对西华学中心幼儿园能有效利用本土资源客服材料不足的困难、挖掘环境优势、渗透家乡文化给予充分肯定，对孩子游戏中孩子们的表现和进步感到欣慰。同时对教师如何回应游戏和游戏课程的开发提出可参考性意见，西华镇中心幼儿园全体教师表示会借助集体化办园的优势，继续探索，继续前行！
观摩结束后，各班老师就我园户外自主游戏进行了详细讲解，向家长解读了游戏中的幼儿行为价值，使家长对安吉游戏、对幼儿的健康成长有更深入的了解，并且倾听家长们的疑虑、感受，为家长们答疑解惑，家园携手解读游戏，赋予了观摩活动更深层次的意义与价值，让“游戏点亮儿童的生命”成为家园共同努力的目标！
总结提升环节
独学而无友，则孤陋而寡闻。勤学而交流，则博学而睿智。交流、研讨是知识保持鲜活的法宝。老师们对于本次活动也进行了总结，纷纷提出自己的规划，将所学所悟进行一一总结提升，老师们畅所欲言、各抒己见，在思想碰撞与交流中，及时发现问题，剖析原因、梳理经验、达成新的共识。
学而不思则罔，每一次成长的背后总是会经历不断的观摩学习、交流讨论和总结反思，通过本活动的组织开展，促使老师们不断提升个人素养，积累丰富的知识和经验，为户外自主游戏的组织与实施做充足的准备，为每一次自我蜕变积攒能量。同时利用这样的切磋交流，带动整个教师队伍素质的提高，我园将继续借助集团化办园的契机，不断提升保教工作质量，结合本土文化，为我园开展户外自主游戏更好更快发展奠定基础。
编辑：吴艳
审核：张莉娟