公开课不仅是锻炼自己的胆量，磨炼自己的意志，提炼自己的水平的有效途径；也是展示自己教学水平，展示自己进步程度的一种方式。5月15日上午，我例行上了一节《有余数的除法——解决问题2》公开课。通过这次公开课，我对自己的教学风格以及自己教学上存在的问题又有了更深一步的认识。
公开课部分剪影
孩子们合作探究
邱老师做了充分的准备，把握重难点，合理利用教学手段，思路清晰，能与学生积极交流，课堂气氛较好。
课后，数学组的老师一起坐下来进行评课，大家纷纷发表自己的看法。
在这次公开课中，邱老师获益良多。只有不断反思自己的不足，改进方法，才能提升自我，在今后的课堂中更好的带领孩子们学习数学，爱上数学。