问渠那得清如许，为有源头活水来。教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴。为了进一步促进教师的专业成长，2023年10月31日赣州市天骄小学数学组在多媒体教室开展了教研活动。本次活动由六年级的方彩燕老师和一年级的杨玉娟老师分别给我们带来了人教版六年级上册第六单元第一课时《百分数的认识》和人教版一年级上册第五单元第一课时《6和7的认识》。
上课篇
第一节课由方老师执教六年级上册《百分数的认识》。开课伊始，方老师出示三位参赛队员投球情况统计表，以篮球投篮比赛中“该派谁去参加比赛”引入课题，再利用问题的次第呈现，经历百分数产生的过程，帮助学生明白百分数的本质就是两个数之间的倍比关系，而分母是100用“%”表示则是百分数特有的“外衣”。
在归纳“什么样的数才是百分数”环节，为了让学生的思维可视化，方老师以生活中的百分数为例，从果汁的成分、下载进度、衣服成分和高铁运行速度等这些问题紧紧围绕概念本质，引领学生在不断进行探究和辨析，进而在抽丝剥茧的过程中完成对数学概念的意义建构。
师生一起探究百分数和分数的异同，既让学生充分感知百分数，又让学生充分感受新知和旧知的密切联系，同时体会到数学的奇妙之处。最后通过由易到难的巩固练习，让不同的学生获得了不同层次的发展。
第二节课由杨老师执教一年级上册第五单元《6和7的认识》，杨老师采用复习引入，既复习了旧知识，又为新课的学习做好了铺垫。
在新授过程中，杨老师通过摆一摆、说一说、圈一圈等活动让学生充分认识了6和7。在教学基数和序数意义时，采用了小组合作的方式，让学生学有所获。
在教学书写6和7时，杨老师先通过视频和在黑板上示范正确的书写方法，然后再让学生在作业单上书写，每个学生都写得非常认真和规范。整堂课学生的积极性都很高。
磨课篇
为了上好这次课，方老师和杨老师都做了充足的准备，她们都在本年级组进行了多次试教，本备课组的老师们也积极参与听课和磨课，各抒己见，都提出了自己宝贵的建议。
评课篇
课后，两位老师各自阐述了自己的教学设计和上课思路，同时也提出了在上课过程中遇到的困惑，全体老师一起积极参与讨论和交流。
通过本次活动，所有老师都有所感悟，对大家的课堂教学也有了很大的启示。让我们一起在反思中成长，在学习中进步！
策划：教务教科研处
图片：刘梦珍 董惠惠
编辑：李检英 谢菁梅
审核：曾丽丽
审定：朱恩平