一.主题来源
圆是幼儿认识的第一个形状。小小的圆形奇妙又有趣。比如，圆形的水果美味又营养；圆圆的钟表让我们知道时间；圆圆还有哪些有趣的，值得我们去探索的瞬间呢？圆的创想给我们无穷的思索……
二.找生活中的圆
圆形的皮球真好玩；
圆圆的碗帮我们盛饭；
圆圆的太阳暖暖的……
我们一起找了找教室中的“圆”，念念发现了钢琴上小兔子眼睛是圆圆的；小土豆发现了墙上摄像头的孔是圆圆的；康然发现了电风扇的头是圆圆的……
通过戒机行动，小朋友们又找到了家里的“圆”。
三.有趣的点点
在吃饭的时候，我们发现，很多小朋友不能够很好的控制勺子。这是小班孩子的生理特点决定的，于是我们开展《有趣的点点》活动，让孩子们在撕，贴的乐趣中，锻炼幼儿的小肌肉群，增进幼儿精细动作的发展。同时在色彩的碰撞中，锻炼幼儿感受美，欣赏美的能力。
四.水果圆圆好美味
我们认识了不同的“圆形”水果家族，观察了水果的颜色，大小，闻了闻水果的味道。其中，梁译忻小朋友带来的西柚和刘羽彤小朋友带来的人参果，知道的小朋友最少，小朋友们最感兴趣。小朋友们还使用彩泥进行揉搓创作出他们最喜欢的水果。感受圆形的含义。我们还切开了水果的“肚子”，观察水果的横切面，品尝了不同的水果味道，知道不同水果代表了不同的营养元素。
五.蔬菜圆圆真有趣
切开蔬菜圆圆的的肚子，里面有什么？原来蔬菜还能制作这样好玩的印画。
六.月饼圆圆庆团圆
秋已至 ，一缕桂香，醉芬芳，月上中秋，天高气爽，空气中带着淡淡的桂花香。中秋和国庆撞了满怀，普天同庆迎国庆，花好月圆庆中秋！
七.圆形变变变
圆形可以变形成什么？圆形可以变水果，变小动物，还有许多有趣的东西呢！通过戒“机”行动，幼儿和家长一起开动脑筋，让我们的圆形变变变……
八.主题下的区域活动
共同创设班里环境—果果生鲜主题区域
果果生鲜开业啦—剪彩仪式
果果生鲜今日开业啦！全场特价！剪彩仪式顺利进行，收银员，理货员，榨汁员们各司其职，小顾客们疯狂抢购，然而顾客一波又一波，现场实在是太火爆啦！
么老师：“什么是开业？”
赵沐然：“开业就是打开锁，开开门！”
吴沐锦：“开业就是很多人进去！”
第一次游戏：小朋友只有少数能意识到自己角色所要承担的工作内容，存在角色分工不明确，随意游戏等现象。并且在结束后也不能很好的整理玩具。
在第二次游戏发起时，我们总结了第一次游戏当中存在的问题，并对进区人数进行了限制。在第二次游戏时，小朋友们已经能很好的理解自己的角色，出现了收银员认真工作，小顾客们排队购物的场景，并且整理玩具较第一次有了很大的提升，后续我们将持续进行观察。
其他自制区域材料
九.体育游戏
摘果果
运西瓜
魔力小圆圈
十.我还认识其他形状
我们还认识了许多其他的形状，发现其他形状也能变变变哦！
十一.圆圆艺术展
利用圆形拓印，果果班的小朋友们创造出了布满小点点的小兔子。
圆圆糖果罐
小班刚入园的幼儿，好奇心强，对于身边常见的事物比较感兴趣。通过亲身体验，从幼儿常见的蔬菜，水果入手，让幼儿从自由的操作，体验中获得乐趣，同时环境的改变，让幼儿容易食欲不济。通过游戏，认识水果，蔬菜，也能增进幼儿的食欲，爱上水果，蔬菜养成健康的饮食习惯。小班幼儿的年龄特点，也决定了他们小肌肉发育不完善，通过投放区域材料，设计户外游戏，在注重大运动量满足的同时，让幼儿也能促进精细动作的提升。同时，形状的创想，增进了幼儿感受美，欣赏美，创造美的能力。最后，形状的认知也增进了幼儿空间感知能力的发展。