为了响应课堂改革新要求，落实双减政策，进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华，本学期数学组听评课活动于10月30日拉开序幕。
数学课堂堂堂精彩、课课用心，每位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。全体数学老师全程参与，一起研讨，共同成长。
郑富民老师执教的是《小数的加减法》通过创设商店购买文具用品的教学情境让学生身临其中。营造轻松愉快的学习氛围。
王静丽老师执教的是《比的基本性质》一课，重难点突出，条理清晰，教学环节设计合理，互动有序，令人印象深刻。
李宁伟老师执教的是《长方形和正方形的认识》她采用有趣的机器人，让学生对本课的学习产生浓厚的兴趣，整节课使学生在轻松愉悦的氛围中完成对长方形和正方形的认识。
苗培老师执教的是《平均数》以套圈小游戏作为导入，激发学生兴趣，以学生为主体，让学生自主探索平均数的方法，练习题设计紧扣本节课重难点，使学生对本节课有了更深刻的理解。
付海园老师执教的是《认识毫升》语言精炼，教学环节过渡自然，通过组织学生讨论，让学生互相交流，使学生对知识的掌握更加全面，理解更深刻。
陈际婷老师执教的是《乘加乘减》以有关图片导入，顺利引入新课，整节课气氛融洽，扎实有效，孩子们收获满满。
张会方老师执教的是《倒数的认识》本节课猜字谜游戏入手，带领孩子们开启数学之旅，张老师教态自然，语言富有号召力和感染力，教学基本功扎实。
李凯利老师执教的是《倍的认识》一课，在讲课过程中，重难点突出，条理清晰，整堂课衔接自然，层层推进，让学生成为学习的主人。
张怡老师执教的是《认识周长》目标明确，设计有条理，课堂上充分调动孩子们的学习兴趣，让学生自主探索，在充分体验中，感悟周长的实际含义。
王伟娟老师执教的是《商不变的规律》本节课王老师从已有的实际经验出发，注重学生的实际情况，让学生们在探索和合作交流中获得成功的体验。
王珂芸老师执教的是《比一比》结合学生年龄的特点，运用学生熟悉的动画人物创设教学情境，从而激发学生的学习兴趣。
侯冠花老师执教的是《5以内的减法》教学中利用游戏激发学生兴趣的同时鼓励学生自主探索结论，还让学生感悟到学习数学的价值，真正做到了乐中学习。
苏冰老师执教的是《平均分》教学始终围绕学生活动展开，以学生为主体，为学生创设良好的空间，让学生通过动手把生活和数学联系起来，在学生感受“同样多”的基础上概括出什么叫平均分。
郝响玲老师执教的是《小数的意义和性质》本节课郝老师从学生已有的实际经验出发，注重学生的实际情况、尊重学生的认知规律，做到问题让学生提出、讨论，方法让学生归纳、总结，让学生们在探索和合作交流中获得成功的体验！
王志玲老师执教的是《认识图形》首先从学生的生活实际导入，列举出日常生活中学生熟悉的实物；本节课不仅培养了学生动手操作和观察事物的能力，还使学生初步建立了空间观念。
“日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷”。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。此次听评课活动促使学体数学教师全方位、多角度、客观地审视自己的课堂，深层次地思考自己的教学思想和教学行为，为提高学生全方面发展而不断努力改进！