------太原市万柏林区博跃双语实验小学阅读周活动纪实
书是灯,读书照亮了前面的路;
书是桥,读书接通了彼此的岸;
书是帆,读书推动了人生的船。
2023年10月23---27日，太原市万柏林区博跃双语实验小学开展了主题为“与书同行，'阅'见未来”的阅读周活动，本活动旨在通过读书增加学生课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。
唯有读书更能丰富我们的生活，唯有读书才能让我们更理智地去思考，唯有读书可以增长我们的睿智。
精心部署
为确保读书周活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了领导小组，构建了以行政部门、教导处、政教处、语文教研组，全科教师和所有班级协同开展活动的工作链，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。各年级结合学生年龄特点，也相应地制定了任务明确、措施有力、便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有总结的读书活动，确保了阅读周活动的顺利实施。
营造氛围
发出倡议
在周一的升旗仪式中，李玉娥老师向学校师生发出倡议，阅读周系列活动拉开了帷幕。
引领示范
在语文学科组郭媛老师，冀玲老师的阅读课引领下，各学科老师向学生推荐了书目，开展了一系列阅读活动。
推荐书目
在教研组活动中，老师们探讨了阅读方法，进行了阅读指导的策略研究。
读书沙龙，读书笔记，见证了老师的读书收获。
班班共读我来建
班班读书角建设全覆盖， 每周阅览室向全校师生开放，两万多册图书供师生选择， 集体借阅图书后在阅读课上分享读书感受和乐趣 。
这是快乐的出发
也是幸福的围城。
读书是自己照镜子，
看见自己的心情
在情绪里舞蹈，
穿越了文字的迷宫，
即便是夜深沉得摸不到边际
也会自信从容。
精美书签我来制
低年级的小同学发挥各自的奇思妙想，用手中的笔，绘制一张张精美的、各式各样的阅读卡。
这许许多多精美独特的作品承载着孩子们对阅读的深爱之情。
古诗配画我来绘
古诗是文学宝库中的瑰宝，是语言的精华，是智慧的结晶，是思想的花朵，是人性之美的灵光，是人类最纯粹的精神家园。遨游诗海，美不胜收。
读书名言我来悟
古往今来，无数名人有志于学，学有所成，学以致用，创造人生的辉煌成就，同时留下了许多脍炙人口、广为传颂的名言警句。
让我们一起来盘点名言警句，通过阅读经典来诠释其背后所蕴含的丰富哲理。
这些富有哲思的句子，激励着无数学子，拼搏上进、勤奋为学，在实现人生理想的道路上创造着数不胜数的奇迹。
经典好书我来荐
一张张小报从主题选择到版面设计， 从构画报头到内容遴选， 从书写内容到色彩搭配 ，无一不体现着孩子们的精心，慧心。
读课外书能让我们增长知识、开阔视野，了解这个奇妙的大千世界；读书给了我们快乐，给了我们光彩，给了我们才干；读书，会让我们进步；读过一本好书，就像交了一个益友；读书越多，精神就越富裕……有一句话说得好——读书破万卷，下笔如有神，也就是说，好书读得多，写出的东西也就好，所以一定要多读书，读好书。
亲子阅读共分享
亲子阅读活动中，家长和孩子紧紧地依偎在一起， 在温馨的氛围中，或诉说着精彩的故事， 或探索着神奇的奥秘 ，或体验着书中的快乐…… 智慧、 希望 、热情的种子在共读中悄悄播撒 。
亲子阅读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯，提高阅读能力，同时也能增进父母与孩子之间的情感交流，融洽亲子关系。家长和孩子坚持每天共同阅读半小时，与孩子紧紧依偎在一起，共同享受幸福的阅读时光。让书香充溢在每一个家庭，家长努力成为孩子阅读的好榜样，引导孩子爱上阅读，传递良好的家风家教。
经典古诗我配音
许许多多精美独特的作品承载着孩子们对阅读的深爱之情。他们化身小小“配音师”，沉浸于书中，感受其中的情感。
经典故事我来讲
小学生讲故事，可以将自己的读书内化成自己的感悟，运用已积累的语言，发挥创新的思维，向他人传递美好的情感。
唯有读书不可负。我们阅读的是文字，流淌的是力量，你读过的书终将成为你的气质和风骨。博跃双语实验小学是阅读的天堂，热闹无比，精彩无限！
阅读感悟我来写
在每日阅读时间，学生们摘录自己喜欢的语句，写下不同的读书感受，课上师生共读，真切感受徜徉书海的恬静与快乐。小书迷可真了不起！
一张张阅读卡，记录着孩子们阅读成长的足迹， 铭刻着一个个美好的阅读时光 ，见证着每一页书 ，每一次阅读时光的流转 。
读完课外书后，我们会收获到很多：读完书，我们会懂得一个道理；读完书，会积累到许多好词、佳句和好段。在平时的作文中就可以运用。“写作文不如从读书始”，就是这个道理。
思维导图我来画
同学们通过绘制思维导图来展示自己的阅读成果 。同学们用图文并茂的方式展示读书的思路和主题， 让书中的语言如花朵般绽放在纸上 ，一幅幅思维导图字迹清秀，设计巧妙，色彩协调 ，留下了孩子们或深或浅的阅读痕迹 。
学科融合我践行
古老的中国神话中蕴藏着华夏民族最初的智慧和想象力，是人类不可缺失的一个文化宝库。
对于孩子来说，神话更有着了不起的意义。读神话故事，并将其内化为自己的认知，运用画笔描绘神话故事就是最好的方式。
神话人物的神韵，在线条中栩栩如生，神话人物的高大形象在色彩中丰满。
中华文化博大精深，神话故事更是其中的璀璨瑰宝，不仅体现了古代劳动人民天马行空的想象，更展示出他们勤劳勇敢的品质。美绘中国神话不但使孩子们领略到了神话的魅力，还锻炼了孩子们的阅读力、表现力和想象力，更是丰富愉悦了孩子们的身心，有效提升了孩子们的语文素养。
诵读经典我展示
诵读展示活动在小主持人热情洋溢的开场语中进行，执行校长杨迎春校长，综合办王丽琴主任，政教处郝帅主任应邀参加了观摩。
一年级表演《古诗表演串烧》。
二年级的《诗韵四季》。
三年级诵读《弟子规》。
四年级诵读《人不长大该多好》。
五六年级诵读《少年中国说》和《读中国》。
诵读经典活动的开展丰富了同学们的校园生活，提升了学习能力，弘扬了中华优秀传统文化，增强了文化自信，是一次锻炼能力，培养团结合作的意识，追求思想上进的活动。
一滴清水，
可以折射太阳的光辉夺目；
一本好书，
可以净化一个人的美好心灵。
感受书籍的温度，
在心灵陌上播下书香的种子，
让你我都成为 :
眼中有光芒，灵魂有香气的读书人。
阅读启迪智慧，读书滋养生命！
阅读周活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。阅读学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大的热情。
博跃双语实验小学将会持之以恒地坚持把阅读活动推广下去，进一步深入开展营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书文明、读书成才的新风尚。在全校形成人人读书的良好风气，促进学校校风的进一步转变，不断提高学校的教育教学质量。
活动策划 博跃行政组
语文教研组
文案撰写 蔡玉花
摄影摄像 申建鑫
活动协助 全校教师