创建优质高效课堂，提升教师专业水平，是盘锦中学一直追寻的目标。在这五谷丰登，硕果累累，满园飘香的金秋时节，为了不断提高教师教育教学水平,打造高效课堂，给老师们提供一个互相交流、探讨，展示自我风采的舞台。我校小学部语文组听、评课教研活动正在有序进行着……
六（1）班马红英老师执教的《七律长征》是毛泽东在长征胜利前写下的一首七言律诗。马老师这节课思路清晰，引领学生抓住全诗的中心句展开教学，运用多媒体的力量，在课件中插入“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的视频，让学生轻松的理解了一“暖”一“寒”，并从中感受到了中国红军的英雄气概。
六（2）班王保红老师讲授的《灯光》一课，教学思路清晰，重难点突出，抓住重点词句“多好啊”，“几处写到灯光”，引导学生反复朗读，体会其中的意义。学生的自主学习积极性很高。
六（3）班王少娟老师讲授的是《狼牙山五壮士》一课。在课堂教学中，王老师带着孩子们以读为主，通过多种形式的读去理解点面结合的语文要素，体会点面结合的妙处；再通过品读描写人物动作、神态、语言的词句，感受狼牙山五位壮士的英雄气概。最后的小练笔，让孩子用点面结合的描写方法，写一个劳动场景或一次活动场面，让语文的学习最终落在了习作的表达上。
五（1）班刘慧老师和五（2）班娄凤蕊老师执教的《猎人海力布》同课异构。
刘慧老师以民间故事做为切入点，让孩子们列举了一些民间故事，通过这些经典的民间故事，让孩子们感悟到民间故事的特点。接着她带着孩子们走进文本，抓住人物的心理描写，感悟海力布的人物品格。
娄凤蕊老师学设计思路清晰，由浅入深，环环相扣，层层深入，紧紧围绕单元要素复述故事展开教学，课堂扎实有效，调动了孩子们的积极性，充分体现了教师主导，学生主体地位，把课堂真正交给了学生。
五（3）班刘俊红老师讲授的《地道战》。刘老师上课伊始，放映电影《地道战》片段，一下子调动了孩子们的学习积极性，接着让孩子们用快速默读的方法，整体把握课文内容。通过让孩子们以分享汇报的形式，精读、细读课文，在分享汇报的过程中突破本课的重难点。
四（1）班王香丽老师带领孩子们学习的《雪梅》是一首哲理诗。她用冬季常见的雪、梅两种景物引出诗题进入学习，引导孩子们多种形式诵读古诗、熟记生字的基础上，让孩子们结合注释边读古诗边悟诗意。最后在理解诗意的基础上明白诗中道理，完成本课的学习。
四《2》班刘秋丽老师执教的是《爬山虎的脚》一课，教学目标明确，教学思路清晰。让孩子们抓住关键字词理解课文内容的同时，又让孩子们体会到了仔细观察和连续观察的重要性，对指导孩子进行观察记录很有帮助。
四（3）刘瑞敏老师讲授的是一节别开生面的口语交际课——《爱护眼睛 保护视力》。刘老师由猜谜引题，展开教学，结合学生的的学习日常，让学生明白怎样爱护自己心灵的窗户，保护自己的视力。
三（1）班刘运丽老师执教的《总也倒不了的老屋》。刘老师这节课设计巧妙，从导课环节开始，环环相扣，层层推进，预测贯穿整个课堂，深入浅出地让孩子们掌握了预测方法，丰富了孩子们的想象力。
翟爱红老师讲授的习作课《我来编童话》，让我受益匪浅。孩子对童话故事有特别的偏爱,在作文起步阶段,指导学生编写童话故事,更能激发学生的作文兴趣。翟老师由本单元的一组童话故事入手，通过说童话、讲童话让孩子明白童话的特点，掌握创编童话的方法。接着创设情境创设情,让孩子编故事,练习口头表达能力。课堂最后在说的基础上写故事,训练学生掌握写作技巧。学生从讲到说从说到写,整节课师生共同漫游于童话王国,充分发挥了学生想象力和创造力,让孩子成为课堂的主人。
二（1）班刘琳老师教授的是《一封信》。刘老师这节课环节紧凑，教法新颖。利用比较阅读，让孩子感受前后两封信的不同，紧扣“第二封信”的内容带领孩子们由字到词，再深入至文，感受露西和爸爸之间真挚温暖的亲情。从“识，找，品，比”四个学习活动展开学习，效果非常好。
二（2）班冯俊芳老师执教来的《坐井观天》一课，冯老师在课堂教学过程中通过随文识字、图文结合等多种形式进行教学。课堂上，冯老师组织孩子形式多样地参与到课堂中来，“摆一摆青蛙、小鸟的位置，卷起书本看一看，分角色演一演”，为我们展示了一场丰富的课堂。
一（1)班任庆玲老师讲授的《比尾巴》。课前的班级口令，把养成习惯植入孩子内心，潜移默化培养每一个孩子都拥有一个好的学习习惯。任老师课堂氛围活跃，板书新颖。她把学习的内容巧妙的设置成有梯度的问题，带领孩子们由易到难，层层深入，水到渠成的完成了本节课的教学任务。
一（2）班李慧平老师带来的是拼音教学《ai ei ui》。李老师课堂上通过情景图片、儿歌、表演等多种形式的教学活动，激发了学生的学习兴趣。师生课堂互动，精炼的语言和紧凑连贯的教学环节紧密结合 ，教学智慧巧妙融合在整堂课中，让我们在充满童趣的活跃课堂里，领略了她独具风格的拼音教学模式，精彩的课堂给教师们的拼音教学做了很好的示范。
兰雪芳和高亚平两位英语老师的英语课堂生动、有趣，别开生面，课堂上两位老师狠抓孩子的基础，从“听、说、读、写”四个维度训练孩子的英语表达能力。
韦瑞丽老师带来的是科学课《星座》。韦老师运用多媒体，通过让孩子们观看直观形象的视频，轻松、准确地掌握了抽象的星座知识。
麻凤琴老师执教的道法课《健康看电视》。麻老师通过“听一听，猜一猜，说一说，想一想”等形式多样的活动贯穿整个课堂，让孩子在游戏中，快乐学习。
每节课过后都是十分精彩的评课环节。每位老师畅所欲言，根据整节课自己听下来的所听所想，发表自己的看法，在肯定每位老师的优秀之处时还提出了一些比较中肯的建议。老师们在听评课活动中互相学习交流，形成了良好的教育教学氛围，立足现状，反思自己，提升能力。
一堂堂风格迥异、精彩纷呈的课堂，充分展示了我校语文教师的教学魅力。老师们扎实深厚的基本功，熟练驾驭课堂的能力，亲切大方的教态都值得我们好好学习。
丹桂飘香秋意浓 ，金秋时节硕果丰。在本阶段教研活动中，每一位老师都得到了不同层次的提高。教学是一门不断探索的艺术，盘锦中学的老师们会继续沿着这条路走下去，我们会走得更好，更稳，更远！