为了进一步发挥各学科骨干教师的作用，以提高教师教学能力为宗旨，以教师队伍专业化建设为指导，面向全员，立足岗位，注重实践，规范教师教育教学行为。花园小学2023-2024学年骨干教师示范课赛课活动在10月如期开展，通过以教引教，以教促教，立足课堂教学，提升教学质量，让每名教师自觉做“双减”工作的积极倡导者和践行者。本次活动主题为“立足高效课堂，提升教学质量”。
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
综合组共展示了三节课。第一节为柯芬芬老师的心育课《学会合作》，引导学生在小组合作的游戏活动中领悟团结与合作才能共赢。
第二节是谢前京老师的体育课《障碍跑》，这节课教会大家的不仅是障碍跑的体育技能，更有体育力量在生命成长中的活力与魅力，运动与健康与快乐融为一体。
第三节是陈丹丹老师的语文古诗文课《示儿》，语文教学是一门艺术，在师生朗读中播洒着传统的感动，在精辟警策的点拨中涵养学生的思维，课堂中真心的交流对话滋养着孩子们的心灵，一堂文化底蕴深厚的古诗文教学课，将语文艺术浸染得醇香四溢。
数学组共展示了三节课：张娅老师的《认识周长》,王淼礼老师的《平行四边形的面积》,黄林锋老师的《数学广角〈集合〉》。数学课堂堂堂精彩、课课用心，三位教师都紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。图形与集合的思维相碰撞，让大家在浪漫的想象与严谨的计算中共同成长。
英语组共展示了两节英语课，分别为徐杏杏老师的三年级英语课《Unit 3Look at me .Part A Let’s Learn》，李丹丹老师的五年级英语课《unit3 What would you like？Part A let‘s try •let's talk 》。这是两堂系统扎实，动静结合的英语课。徐老师与李老师以新的课程理念为指导，充分考虑了三年级与五年级学生年龄阶段的特点，重组教材，层层深入，力求让学生经历探究学习的全过程。学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。学生不断在听、说、读的过程中实践英语的表达与运用，真正体现了学以求知，学以致用。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
编辑：徐燕
一校一审：李丹丹
二校二审：王松
三校三审：刘晓虎