龙河苑幼儿园大班十月主题活动——符号会说话

我们的生活中处处都有符号，这些符号代表了什么呢？她们是在诉说着什么吗?这个主题将带着幼儿去聆听符号的声音，给幼儿带来有关文字和各种符号功能的理解，作为一些与入学准备相关的认识先备经验，通过“符号会说话”这个主题，我们将和孩子们一起进入符号与沟通的世界。

在我们的日常生活里，符号无处不在，各式各样的符号传送着不的信息，有不同的功能。这一主题将引导幼儿从生活中常见的图形符号、数字符号、文字符号，通过接触和了解这些不同类型的符号，幼儿将会知道不同符号表达不同意义;符号能够清楚地传信息;认识理解符号可以让人的生活更便利。

活动目标：

•阅读符号并理解对应的儿歌内容

•进一步感知、体验符号标记的作用

活动目标：

•辩识不同的人形符号

•用清楚的语言表述符号所表示的意思

活动目标：

•在阅读中了解不同符号的作用

•愿意倾听并指认书中出现的符号

•大胆表述自己对符号的认识、理解及猜想的理由

活动目标：

•感知生活环境中的数字符号

•了解数字在不同地方所呈现的不同意义

•积极交流对数字符号的理解

活动目标

•根据数字的特点，独立用身体动作表现一位数

•愿意尝试结伴用身体探索多种数字造型

•体验用身体造型的乐趣

活动目标：

•理解儿歌中对“森、林”的描述，会念儿歌

•体验到与同伴合作玩拼字游戏的乐趣

活动目标：

•了解邀请信与地图的作用

•看懂信与地图

•愿意尝试制作符号地图

活动目标：

•感知图谱中符号的特征，学习用碰铃：铃鼓、圆舞板与相应的符号匹配

•尝试分声部演奏演奏时明确自己的演奏职责，知道在指挥的引导下轮流演奏