让教学有温度，教研有深度，学习是为了增强自己的底蕴，根深才能叶茂，学高方能为师，提升➕进步➕成长，用心教研，为孩子成长路上保卫护航！
中国教育学会学术委员储朝晖教授说：幼儿园的教育应“以游戏为基本活动，将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。自主游戏是当前学前教育界关注的热点，理清幼儿自主游戏的概念与特征，重视幼儿自主游戏的价值，明确幼儿自主游戏的定位与作用，探索促进幼儿自主游戏的引导策略，是幼儿教师的必修课程与值得研究的课题。
自主游戏是儿童自主自愿的愉快的在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。以自主游戏的内涵出发，幼儿园教师应明确自己在自主游戏中的角色定位，尊重幼儿的意愿，给幼儿充分的自由去探索。同时，也要善于为幼儿提供必要的指导，帮助满足幼儿的游戏需求，使游戏的娱乐性和教育性达到和谐统一。自主性游戏需要遵循的原则是自主游戏具有目的性、创造性、全体幼儿的参与性、体现教育主导性、幼儿主体性。
最后姜主任对今天下午的学习做了总结，针对个别园提出改进意见！
