春生夏长，秋收冬藏，
四时有序伴随着五谷丰收，
秋意渐浓
在一点一滴的自然变化中，
我们迎来了“丰收”的季节，
在自然教育课程中
我们陪伴着孩子们亲身体验、收集品尝、展示创作
赏秋景 寻秋实
秋天的农田里片片稻田翻着金浪，秋天的果园里颗颗果实挂满枝头。秋天的果实在哪里？小朋友们兴高采烈的走上田间地头，踏上赏秋景、寻秋实的踪迹。
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绘秋景 晒秋实
秋天的美不仅仅是靠眼睛寻找，更多的是通过实际操作和亲身体验来感知。
在孩子们的“望、闻、品、做”中，秋不再是一个抽象的季节，它代表了一种颜色、一种收获和一些期待，剪一剪、贴一贴、画一画、团一团……孩子们把找到的“秋天”变成了一幅幅美丽的作品，丰收的秋天正带着成熟的果实向孩子们走来。
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“晒秋”是我国的民间传统习俗，是指为过冬准备粮食，寓意着丰收和收获果实，晒的是丰收的喜悦。
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多彩的秋天
是瓜果飘香的季节
也是五谷丰登的季节
孩子们从幼儿园到田野，认识多种多样的果实感受秋天丰收的一番美好景象。再从田野回到幼儿园，和亲人、同伴一起畅想丰收……
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品秋实 享丰收
秋天赠予我们累累硕果，给大自然增添了一抹亮丽的色彩，也给幼儿园的孩子们带来了一份珍贵的礼物。
孩子们迫不及待地分享自己带来的美食，吃得津津有味。一边吃一边分享着秋日丰收的喜悦。
让孩子在幼儿园中遇见最美的秋天，
在最美的秋天里留下最美的记忆。
让教育回归自然，
让孩子在自然中茁壮成长！
春生、夏长、秋收、冬藏，
体验、收获、分享、感悟。