朗读是小学语文阅读教学中最常见的基本训练方式，是感悟，积累和运用语言的语文实践活动。
为了更好地发挥朗读在阅读教学中以读带讲，以读悟情的作用，六年级语文组在王云老师的组织与安排下开展了''小学语文阅读教学如何开展朗读训练''为主题的集体备课活动。
此次活动中，发言人薛成梅老师围绕''朗读训练''这一主题，和大家交流自己在教学中的一些做法。
一、注重朗读的训练形式。
二''趣''字引路，激发星期。
三、加强朗读指导，读出情感。
最后，六年级的各位语文老师围绕这一主题各抒己见，大家畅谈经验，分享自己课堂教学中朗读训练的有效方法。通过此次活动的开展，老师们收获到更多的朗读训练方法与技巧，并将在今后的课堂教学中灵活地运用这些方法，提高学生的朗读水平。