漳洲市新城学校五年级（2）第四小组读书沙龙围绕不输在家庭教育上第三十六卷P178《经常错看漏看题意是粗心吗?》
&P181《孩子总是粗心到底怎么改》两个主题开展。
主题讨论:你家孩子的粗心表现在哪些方面?你有解决孩子粗心问题的方法吗?
本次读书沙龙分工如下：
主持人1人：林尹涵妈妈
主讲人1人：吴雨宸妈妈
点名及拍照1人：陈依晨妈妈
朗读5人：卓萱，果城，梓卉，岑心，喆楷
美篇1人：蔡钰彤妈妈
我们4组本次读书沙龙分工如下：
主持人1人：林尹涵妈妈
主讲人1人：吴雨宸妈妈
点名及拍照1人：陈依晨妈妈
按顺序朗读依次是：卓萱妈妈，果城妈妈，梓卉妈妈，岑心爸爸，喆楷妈妈
美篇1人：蔡钰彤妈妈
会议记录（手工）1人：李云轩爸爸；
*主持人开场：大家早上好。我是今天4组的主持人尹涵妈妈。尊敬的黄老师
蔡老师，各位家长，金秋时节，秋高气爽，带着愉悦的心情，我们一起再次聚会在这个难忘的早晨。为了我们的孩子们能够健康顺利地成长，我们共同努力，一起进步!
再次重申：我们今天的沙龙主题：
围绕不输在家庭教育上第三十六卷P178《经常错看漏看题意是粗心吗?》
&P181《孩子总是粗心到底怎么改》两个主题开展。
主题讨论问题是:你家孩子的粗心表现在哪些方面?你有解决孩子粗心问题的方法吗?
*下面有请我们4组的卓萱妈妈，果城妈妈，梓卉妈妈，岑心爸爸，喆楷妈妈依次朗读：家庭教育上第三十六卷P181《孩子总是粗心到底怎么改》这篇文章。
*非常感谢5位家长朋友的朗读。
*接下来让我们两个组的家长朋友一起讨论今天沙龙的主题，并发表个人观点。
*非常好，经过一场精彩的讨论和切磋，现在大家几乎都表达出了自己的个人观点，接下来我们也有请教学经验丰富的黄老师和蔡老师给我门分享一些他们的见解和建议，他们的一些指导，一定会使我们受益匪浅，大家鼓掌欢迎,有请蔡老师和黄老师。
*感谢蔡老师和黄老师的精彩分享。桃李芬芳离不开老师的辛勤教导，得益于良师的悉心栽培。孩子们的成长日新月异，感恩得以遇见两位老师。让我们再次以热烈的掌声表达我们的感激之情。
*沙龙接近尾声我们有请两个小组的主讲人，为我们总结并阐述沙龙主题，有请吴雨宸妈妈。
*感谢雨宸妈妈用心并精彩的分享，他的发言让我感受到他平时对孩子的耐心和期盼，并且为此付出了努力。这一点非常值得我们大家学习和借鉴。非常精彩！
鼓掌！
*感恩的心，感谢有你。我们一起努力着，为了孩子们的明天会更好！今天的沙龙主题活动到此结束。谢谢大家，后会有期。
我们尹涵很多方面都很粗心哦：除了学习考试上这点，生活上也是经常发现，比如经常找不到东西，丢东西是常有的事情。实际上平常也没有找到好的方法来改正。买了“每日必做执行清单”来试试，结果收效甚微。通过学习这次沙龙，基本上了解了粗心马虎的基本原因，接下来打算试试。主要两点：1，理解即发现，争取有足够耐心，让孩子去自己发现问题；2，重启发，轻给予，激发引导孩子自己有兴趣去学习，自己积累学习能力。
岑心爸爸提到，粗心问题是大多数家长和老师们的心头痛。看到孩子们犯诸如“小数点点错“这一类的错误，师长们往往气不打一处来，却也着急怎么去解决。粗心的主要是几个原因，第一个知识点不够熟练，第二个学习习惯不好，经常犯粗心错误的孩子们往往有以下几个特征，做题偏向速成，作业从不检查，上课思想易抛锚。也许在孩子小学的时候，这类不良的学习习惯并不会有太大影响，依靠自身的聪明可以弥补，也会获得不错的成绩。但是随着随孩子升入高年级，初高中，已经形成的学习习惯会大大影响他的成绩。第三个粗心的原因是思维定式在捣乱，思维定式也称为惯性思维。第四个原因是骄傲自满，有时候还没看清题目就开始做题，觉得什么自己都会，有时候错题不认真分析，觉得自己只是一时失手，这种马虎的做法，根源上还是有所骄傲。解决孩子粗心的方法我觉得有几下以下几点，一是家长的监督，二是增强责任心。最主要是让孩子更耐心，更细心
蔡钰彤妈妈提到
辛梓卉妈妈提到
1.关注孩子日常沟通，帮助其建立比较全面的思维方式，在答题，写作业方面，建立相应的流程，例如：审题～理解题意～做答～检查。对于错题做好错题集锦知识点梳理工作。让孩子明白每次作业是对知识点掌握与巩固的练习，在于完成的“质量”而不是“速度”
2.激发孩子学习的积极性，由“要我读”激励为“我要读”，在词基础上配合老师做好课内知识的掌握和课外辅助知识的学习，对学科有比较全面的知识面学习与理解。
3.作为家长来说，客观面对孩子成长过程中每个阶段主要性格等特点，给孩子相应的尊重和引导，关注家校交流，及时发现孩子在成长和学习过程中的亮点和不足，放大和激励孩子的亮点，引导其改善缺点，并给孩子相应的帮助，重启发，少给予。
4.建立平等和谐的家庭环境，做好孩子的榜样。
5.结合书本总结的原因和解决办法，客观对待孩子的不足之处，科学培养孩子。
吴雨辰妈妈提到粗心通常有以下这些原因以及表现：
1.熟练度不够
练习太少导致地面对一些简单的题目失分，其实不是不会，但就是对题目理解得不够透彻，解答时过于随意，正确率自然不会高。
这类学生还容易掉进命题者的陷阱中去，我们平时常说“粗心”的默认的概念基本就是熟练度不够导致的考试失误。
错题本是有效避免这类失误重复出现的最佳工具，和错题本相关的文章勤藤教育在之前的文章多有提及，感兴趣的朋友可以往前翻阅。
这里再简单说一下，想避免重复失误，那就把这类失误汇集起来，找到规律，解决熟练度不够的问题还是得靠练，目标明确地练，总是会有所进步！
2.概念不清
知识点理解不够透彻这点需要在学习的时候有自主思考的意识，知识点之前其实是网状结构的，和大脑神经元一样依靠突触连接起来，而知识点之间的“突触”其实就是自己的理解。
定期对知识点进行整体整理，找到他们彼此之间的联系，然后绘制出来，写下来，整理成册。既巩固了知识，也为之后的复习提供了有用的资料。
3.做题习惯不好
这一点讲起来比较宽泛，不仔细审题、字迹潦草、不检查等等之类的习惯都可以归为做题习惯的问题。
习惯养成不容易，想要纠正更不容易，正视自己的问题之后就要寻求方法去解决，就算一开始感到不适也不能轻易放弃。
增强实战练习，注重试题得分点。每天花一点时间练字，不要多好看，至少要清晰干净。
答题过程要完整清晰，草稿纸使用也不要太过随意，有意识地控制自己想要放纵的心思。控制做题时间，尽可能预留检查的时间。
陈依晨妈妈提到，我家孩子也是很粗心。她的“粗心”在学习方面比较明显。低年级时候学习时，会频繁犯错或忽略细节。数学方面，会出现：把符号看混，如“+”看成“-”、把数字看混，如“5”看成“3”、忘了写答案，抄错了题，数错了数等。语文方面，会出现写错字，看错题目，漏做题等。现在考试中也是没检查仔细，思路都是那种惯性思维，“想当然” “这道题太简单了”，往往不经过思考，就直接把答案写上去了，然后就错了。有时候也会丢三落四，作业没写完没有及时放到书包里，然后就忘带作业等。
为了解决孩子粗心的问题，我想了以下几种方法:
1.错误收集法。将孩子每次作业、考试因马虎做错的题都记录在案，有针对性地分析孩子马虎的原因，让孩子懂得马虎是一种糟糕的习惯。有利于孩子认识和改正错误，这也是孩子自我教育的好办法。
2.培养细心的好习惯不管是考试或平时的练习，都让孩子做完之后要认真核对、验算、检查。长期这样，就会“习惯成自然”。
3.集中注意力。为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的事情上。比如，当孩子学习的时候，为她创造一个好的学习环境，不能说孩子在学习，我们家长把电视机都开着，或者在玩游戏，这些做法会对孩子干扰，使他们不能集中精力去学习。久而久之，孩子便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在孩子学习时，给他们创造安静的学习环境。
林卓宣妈妈提到，经常错看漏看题意其实不是粗心，其实是缺乏思维理解参于而形成知识往往是一种惰性知识。
首先，孩子生活中的粗心需要家长的帮助改变。做家长的先勇于改变。如果我们给孩子提供的是一个无序的环境，比如，没有良好的作息时间，没有一个良好的生活习惯，这时家长一定要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯，注意培养孩子的责任心，因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。具体来讲，家长可以让孩子做一些力所能及的事情，比如扫地、洗碗、整理自己的玩具等，做的好了，家长要给予表扬和鼓励；做的不好，应给予批评，让他重新再做一次。家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。这样慢慢的，孩子就不会再出现诸如“上学时忘了带做好的作业本，开门进屋后忘了把钥匙拔下来，自己的东西总是丢三落四，到用的时候满世界找也找不到”这类的状况，在保管自己用品、整理书包等方面就不会出差错了。其次，孩子学习上的“粗心”要靠自己的努力来改变。每次期末放假那天，在等孩子的路上，会听到好多妈妈都抱怨孩子马虎、粗心的毛病。有些心急的家长，一看到孩子出来，先问考了多少分，然后立刻把试卷拿出来翻阅，目光一下就停留在孩子被扣分的地方：“你怎么这么粗心呢，这么简单的题都会做错？这么简单的字也给写错？还有，你居然怎么会漏题！”当我们一声声责问孩子的时候，有没有静下心来仔细想想，真的是孩子粗心做错题吗？对于孩子在学习中爱犯的诸如写错字、看错题、加减号看错、小数点漏写、数字颠倒，我们不能总是认为这就是孩子粗心造成的。因为我们有时候觉得简单的东西，孩子并不觉得简单。小学阶段的孩子大脑还在不断发育，从而达到成熟状态。小学生的感知能力弱，在做练习时，就常常出现看不对题，抄错题的现象，其实这也是孩子成长的一个阶段。等孩子长到高中一般是不会再出现“粗心”的问题了。最后，要让孩子保持健康的心理，多给孩子细心.的心理暗示。如果家长一再地说孩子粗心，做事慢，孩子就会真的认为自己粗心，最好是在他粗心的时候不理睬他，淡化他的粗心，然后在他偶尔不粗心的时候马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。纠正孩子的粗心，是一件细致的、艰难的、经常反复的工作，需要家长高度的责任心和耐心，不可急躁，更不可以责骂。因为被骂得情绪紧张、兴致全无的孩子只会变得更加粗心。当我们要求孩子事事完美的时候，先想想自己，我们是完美的吗？当我们想责怪孩子粗心的时候，先审视下自己，我们就能事事细心吗？让我们共同努力改变孩子的“粗心”。
罗喆楷妈妈提到
1.孩子大脑信息处理的能力有限,我们要看到孩子生长发育的客观情况不要一上来就骂孩子.马虎粗心,我们们观察就会发现.审题问题在小学阶段.孩子出现的概率是比较高的,而且越小越高.是因为大脑对信息的处理能力是有限的.典型的表现,一步计算就容易对.多步计算就容易出错.2、没有意识到审题的重要性.对学习的概念.凭直觉.凭印象能想到就做.想不到就不会做.并不清楚自己哪个环节出了问题,然后喆楷对学习的态度还是比较随意,整个态度都不是很重视.性格使然
解决方法:1、可以多做感统训练.户外活动等来促进孩子的生长发育.
2.提高牢题意识,让他知道审题很重要.教给孩子审题的方法、边读题用笔标记出关键条件.养成题目答完后检查的习惯.有没有完全按照题目的要求作答.有没有遗漏步骤.
大家你一言我一语的热烈的讨论着。屋外的孩子们也玩得不亦乐乎。
🌹🌹黄老师蔡老师做了读书沙龙最后的总结，主持人宣布结束💗💗