为进一步提升教师的专业素养和教学能力，我校第九届“风范杯”教学开放周如期举行，代表体育组上公开课的是老教师吴多壮。经过一个多月的精心准备，结合足球队常规训练，吴老师选定了课题《足球-踢墙式二过一配合》作为一堂体育示范课。
结合实战的足球教学
为什么更有价值
新课标里明确提出：体育与健康教学要提供更多的机会给学生参与形式多样的展示或比赛，目的是通过“学、练、赛”中的“赛”来激发学生参与运动的兴趣，让学生体验运动的魅力，逐渐养成“校内锻炼1小时、校外锻炼1小时”的习惯。
吴老师认为，放到足球教学领域，如果想让学生形成自觉参与校内外锻炼的习惯，就必须让学生在闲暇时有能力自发地组织起足球比赛，即让学生拥有在实战中踢足球的经验和能力。所以，体育课堂上的足球教学应该以此为导向，让学生在实战中学习成长。如果足球课的教学只教单一技术，很有可能只能培养出那种在无对抗情况下会运球、传球的学生，一旦遇到逼抢，他们的技术就无法很好地发挥出来。一来二去，他们也就逐渐失去了踢足球的兴趣。
足球已经成为了一项全民关注的运动项目。作为世界第一大球，足球的魅力感染着我们每一个人，感受足球带来的乐趣和成长，让我们一起看看吴多壮老师的足球战术运用课吧！
课前王贤德副校长、教研室刘晶晶副主任和校内外体育老师到场听课。
吴老师的足球踢墙式二过一战术课
结合实战的足球教学
一、集合，开始上课，教师宣布课的内容并提出目标和要求。
二、热身部分
在热身环节，吴老师没有选用传统的在队列中进行热身练习的方式，而是让学生通过教学游戏+专项步法的方式，让学生在极高的参与度中完成了热身练习。
1.教师带领慢跑
2.经典热身游戏：喊数报团
游戏方法：学生围成圈慢跑，教师随意喊出数字，学生相对应的人数抱团，最后落单的学生“奖励”做俯卧撑。
3.行进间步法
4.球感练习
①两人一组互传地滚球
②两人一组一人抛球一人足弓端球
三、基本部分
1.无障碍踢墙式二过一配合练习
2.有障碍踢墙式二过一配合射门练习
3.两人参与弱防守二过一过人后射门
4.教学比赛
最后学生分成四支队伍，在两个场地进行应用比赛，吴老师要求同学们在比赛过程中，积极跑动采用穿切配合方式完成比赛。
下面看吴老师的课堂剪影
四、结束部分
1.放松操（重点针对下肢进行放松）
2.课堂小结，表扬、鼓励
3.布置作业，收回器材，宣布下课
公开课后，由张兴华老师主持了评课交流，参与听课的老师纷纷对吴老师的展示课进行了点评，各位老师肯定了吴老师的设计和教学先进理念，同时也提出了增加身体素质练习、活跃课堂气氛、与学生鼓励互动等建议。
最后，张老师按计划进行了《关于足球体育中考的研讨》专题讲座。
张老师从新改革后的体育中考标准出发，结合我校师资、场地设施、学生学情等基本条件，紧扣足球体育中考的实施规则，对现阶段体育中考的足球项目进行了分析，并针对我校学生的足球体育中考训练方案抛出了观点与大家展开交流，使大家对革新后的足球体育中考又有了新的认识，更有利于提高学生中考成绩。