以教促研，研以致远——柳州市柳江区学前教育中心组健康领域组2023年第四次研讨活动

　　为进一步深入推进2023年柳江区学前教育中心组健康领域组活动，有效发挥骨干教师引领辐射的作用，提高幼儿园教师组织户外体育活动及教研的能力。10月31日上午，柳江区学前学科中心组健康领域组成员来到柳江区机关第二幼儿园开展2023年第四次研讨活动。健康领域组成员及其徒弟、柳江机关第二幼儿园的教师，共计23人参加本次研讨活动。

本次活动由健康领域组组长班富昌老师主持。首先班老师介绍本次活动的要求以及流程。班老师建议老师们从以下几个方面进行观摩：一是活动目标的制定是否合理及达成度如何？二是教学活动环节设置是否合理，教师的指导作用体现在哪些方面？三是幼儿的主体性主要体现在哪里？四是如何通过师幼互动及幼幼互动提高活动目标的达成度？

本次活动流程：优课展示→研讨分享→总结提升。

大班健康活动：《我的足球朋友》

              执教老师：班富昌

由于是借班教学，活动前，班富昌老师详细了解幼儿的前期经验及能力水平，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《学前儿童健康学习与发展核心经验》为指导思想，精心设计教学活动。

活动中，班老师以幼儿为主体，运用讲授法、示范法等教学方法，创设良好的师幼、幼幼互动环境，发展幼儿下肢力量，增强弹跳能力；初步掌握脚内侧射门的方法，激发幼儿参与足球活动的兴趣。

观摩结束后，班老师对教学活动进行反思。教师们分成两组，依据《指南》《纲要》的精神和要求，结合《健康领域的核心经验》，从教学目标的制定、环节的设置、幼儿的主体性、师幼互动、幼幼互动方面进行研讨，发现亮点和不足，并提出自己的疑惑和建议。在互研、互思、互享中进一步了解户外体育活动的核心经验，现场研讨氛围轻松愉悦。

最后，班老师对本次活动进行总结：教师们在观摩与研讨中思想得到碰撞，绽放智慧的火花，实现智慧共享。同时班老师提出两个希望：一是在进行研讨活动前，教师应对理论知识及核心经验进行梳理学习，结合观摩实际，基于问题进行研讨。二是在研讨过程中应做到知无不言，言而不尽。

教有所获，研有所得。通过本次研讨活动，教师们对户外体育活动的实施与支持策略有了更深一步了解，促使自己在今后的户外体育活动中不断优化活动内容和教育行为，更新支持策略，才能更好地帮助幼儿获得核心经验。关于户外体育活动，教师们的探索之旅仍在继续...…