独学而无友，则孤陋而寡闻；
勤学而交流，则博学且睿智。
为进一步加强和改进我区中小学生心理健康工作， 加强医校协同，全面提升心理健康教育水平。依据《宣州区深度融入长三角一体化发展2024年工作要点》，要求全面增强主体主动意识，主动靠上去、精准接上去、全力融进去；坚持民生共享，扩大一体化优质服务范围，深化教体领域合作。
同时接受了江苏省无锡市梁溪区教育局《关于举办“聚焦技术融合，赋能心智成长 ”江浙沪心理健康教育联合教研活动的通知》和邀请。
2024年5月10日---11日教育科李文科长带队赴江苏省无锡市现场观摩“聚焦技术融合，赋能心智成长 ”江浙沪心理健康教育联合教研活动。
部分义务教育学校负责心理健康教育的专（兼） 职心理健康骨干教师，一行20人参与了本次活动。
开幕仪式
开幕仪式上，无锡市梁溪区教体局严青和心理教研员周芸婷分别对所到嘉宾表示欢迎。也向我们展示了他们打造的“溪心慧育”教育品牌，构建青少年心理健康一公里服务的项目推进经验。
心理课堂
在每节课上，我们每一位老师都在认真聆听。
沙龙研讨
本次活动分小学场和中学场。每两节课后，都进行现场研讨。
来自杭州拱墅区教育研究院心理健康研究员魏旋、金华经济开发区心理教研员卢笑影、上海学校心理健康教育名师（王洪明）工作室主持人王洪明、和无锡市梁溪区心理教研员周芸婷分别与上课老师及台下所有老师一起交流、互动。
上课老师在进行自我反思说课的基础上，听课的教师也踊跃发言，交流讨论自己对于本节课的看法与教法，针对性的探明了她们备课时的思路和设计要点。对于不太明白的地方上课老师及指导教师也给予了一一解答，特别是如何根据上课内容选取合适的心理技术，如何借助心理技术丰富和深化课堂等进行了探讨和经验分享。
校园参观
通过此次现场观摩、互看互学、交流经验，让我们感到，这不仅是一次学习的交流，更是一次成长的契机。它让”学习-—交流一-成长”成为推动我区心理健康教育工作提升的坚实基石。
总结反思
李文科长表示，两天来，在大家的配合下，我们圆满的完成了无锡之行。一路风雨兼程返回宣城。
他说心理健康教育工作，需要我们坚守初心和笃定前行。聚焦技术融合，赋能心智成长。为了全面总结本次出行观摩学习活动，学以致用，全面提升自我，要求大家结合本次活动，写心得体会，总结反思。
教育的力量是强大的，它能够跨越时间和空间，连接现在和未来。
通过本次观摩活动，我们深感差距。但我相信，“道阻且长，行则将至”，它将激励我们不断前行，大家纷纷表示，希望能为宣州区的心理健康教育工作贡献自己的绵薄之力。