群山青黛犹还在，秋风携香入校园。金秋十月，在秋意浓浓的芙蓉学校里，我们迎来了赫山区2023年“国培计划”初中数学（A0911-2）的线下研修活动。
会场整洁干净，学员们早早地来到会场签到，期待着本次研修活动的开始。
专家介绍
张向东，沅江市教育研究室副主任，初中数学教研员，湖南省中小学正高级教师；被评为湖南省特级教师、优秀教师，益阳市首批高层次人才，益阳市优秀教研员；被聘为湖南省中学数学教学专业委员会常务理事，湖南省督导评估专家，湖南省教育科研咨询评审专家，湖南省中小学幼儿园教师、校长培训专家。
专家讲座
张向东主任为我们带来了《基于核心素养的大单元教学》这一专题讲座。从“什么是大单元教学”、“为什么要开展大单元教学”、“怎样开展大单元教学”三个方面向我们展开叙述。首先，张向东主任向我们阐述了关于大单元教学的两个观点。其次，从教学现状、学生发展、认知规律、核心素养四个方面分析开展大单元教学的原因。最后，张向东主任讲述了开展大单元教学的方法、策略和步骤，为我们如何开展大单元教学指明了方向。
张主任每一步都讲解得十分详细，每一个例子都分析得十分到位、易懂，精彩纷呈的内容深深吸引了学员们的注意力，每个人都全神贯注，认真倾听着如何开展大单元教学。
“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。”张主任为我们带来了独到的讲解，也为我们示范了许多教学实例，让学员们深刻地认识到理论联系实践的重要性，也纷纷表示在今后的教学当中会付诸行动。
张主任对如何开展大单元教学这方面的内容有许多独到的见解。同时，张教授对初中数学常见的疑难问题也有一些新颖的想法。
对于初中数学常见疑难问题这一方面，张向东主任有许多见解。他从多项式、分式、二次根式、二元一次方程组、分式方程、一元二次不等式根与系数的关系这几个方面向我们举了非常多的例子，充分证明了数学科学的重要性，也回答了我们在初中数学方面的许多疑问。
在平时的教学当中，我们要严格统一对某一概念的名称，同时把目光放长远一点，像邱维声教授所说的我们不能也不必去辨析概念的准确性。站在数学科学的高度去了解概念、基于数学教育价值处理描述性定义的数学问题、站在学生的角度认知描述性定义。
在初中数学教学当中，可能教师并没有意识到自己在教学过程中发生了错误，听了张教授的讲座后学员们顿悟到初中数学当中蕴含许多哲理。“细雨飘洒墨痕干，求知苦苦钻研间。”对于数学学科的探索是无穷无尽的，在平时的教学当中需要多思考、多探究、多琢磨，贯彻张教授所讲的教学方法，砥砺前行。
学员风采
专家讲座干货满满，学员们在轻松愉悦的氛围中认真倾听，收获满满。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为培训对象，在今后的日子里，坊员们表示将不断地学习理论知识，用理论知识指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把研修和教学结合，做一个反思型、智慧型、研究型的教师，只有自己具有所教学知识方面的前瞻性，才能培养符合新时代的学生，才能践行终生学习的理念。让我们期待下一次的研修学习，为自己的理论实践学习增砖添瓦。
摄影：孙舒晴
编辑：李倩
一审：青茜
二审：邓宏贵 彭桂芳
三审：李介民