采撷一缕秋日光阴，奔赴一场诗意修行。思想有声，跟岗学习，是一位睿智的精灵，为教育人打开一扇智慧的天窗；跟岗学习，是一场及时的雨露，无声滋润着积极向上的教育人。
为了给新教师提供一个良好的学习交流平台，培养新教师的团队合作意识和沟通能力，促进新教师与老教师之间的良好互动，给新教师提供必要的教学技能和知识培训，建立正确的教育理念和教学方法，提高教学质量，尽快适应教育教学工作，根据上级工作安排，小学文科2班新教师10月30日来到了容县容州镇第二小学进行了第一次跟岗学习。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们怀着激动的心情来到容州镇第二小学，和师生一起进行了升旗仪式，望着庄严的五星红旗，听着澎湃的国歌，心中无限感慨。接下来让我们看看这一天我们跟岗学习的旅程吧！
首先，邓鸿鑫校长带我们参观了校园，介绍了文化长廊，书法大道，书法展厅。其中长廊和展厅主要都是展示学生和老师的书法作品，而书法大道由"仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝廉耻勇"这15个不同的书法字体组成，新生开笔礼的时候会让学生在书法大道描红。
接着，新教师们来到五（10）班教室观摩了罗丹老师执教的五年级数学上册第五单元《解方程（1）》。罗老师始终注意与学生建立和谐的关系，营造和谐的氛围，把学生放在主体地位，以“导思”为目的，“导练”为主线，为学生提供了一次又一次独立思考的机会，合作学习的机会，尝试成功的机会。同时，时时渗透学法指导。如：通过看书自学、讨论交流等等，来帮助学生理解掌握简易方程的解法。
新教师们还走进了四（5）班的语文课堂，刘小燕老师执教的四年级上册语文第四单元《13精卫填海》的这节课结合了本单元的训练重点和学生的实际，精心备课，深入浅出，课件制作非常精美。通过层层递进的阅读要求“读准字音、读通句子、读出节奏”，“自由读、抽读、范读、男女生赛读、齐读”的各样朗读形式，让学生体会文言文语言的节奏美和韵律美,进而让学生在朗读中进一步加深对文本的理解,升华了感情，而且刘小燕老师抓重点词句，以点带面，让学生结合注释再次深入理解文言语句，最后让学生自主质疑，提出本课学习重点问题:“精卫为什么要填海”“精卫是怎样填海”“结果如何”“从中体会到精卫填海的精神。
岑思朗老师执教的五年级上册第三单元《6我们神圣的国土》的课堂中，岑老师教学目标明确、具体、可观测、可操作、可评价，体现三维目标整体要求。教学组织形式多样，方法有效，学生在自主、合作、探究学习中有所收获。教学中，岑老师坚持鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。在思考与交流的过程中，岑思朗老师给学生提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，寻找问题的答案，有意识地培养学生与人交流的习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法，学会注意倾听他人的意见。
10月30早上观摩了李雪兰老师的课《除数是两位数的除法口算除法》。李老师讲述到了口算除法：①整十数除以整十数的口算方法：一想乘法算除法。二利用表内除法计算。②估算时，把被除数看作几百几十数，把除数看作几十的数，然后口算出结果。在学习的过程中图式结合，让学生更清晰思考的过程。说时引导学生把过程说完整，培养学生的数学表达能 力。给学生充足的时间、空间展示自己的思维，使每一位想说的同学都有机会去说。用主题图中的彩旗把整堂课的口算和估算串起来让学生在一个比较熟悉的情景中学习，这样就激发了学生的学习习惯和参与意识。使算法多样化，发散思维，让更多的学生体验到成功的欢乐。
在容州镇第二小学尚德楼一楼观摩胡孔炎老师执教的五年级语文上册21课第三课时《长相思》中，孔老师在教学中以诵读为主线，学生从读得“字正腔圆”到“有板有眼”，从读得“正确”、“有节奏”到读出“味道”与“感觉”，读出了征程的“画面”与故园的“情景”。同时在音乐和声情并茂的范读感召下，学生张开了想象的翅膀，走进了词人的“生活”和“世界”，直接与词人展开对话，学生由“感悟”到“感动”，感悟词人的理想与壮志，为纳兰性德保家卫国的精神而感动。
欧燕琪老师上的一节六年级上册道德与法治课——认识居民身份证，让学生认识了身份证以及作用，并且懂得了如何保护自己的个人信息。身份证是国家法定的证明个人身份的有效证件，但学生还未具备信息安全意识，在欧燕琪老师轻松愉悦的课堂里，学生进一步了解了身份证的重要性。
下午，新教师在容州镇第二小学继续一起听了以邓鸿鑫校长主讲的“翰墨修身，书道育人”主题讲座，邓校长主要从思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好的六个方面介绍了容州镇第二小学。让我们深切的感受到容县容州镇第二小学的书香文化校园氛围以及务实的工作作风还有严谨的教学秩序。容县容州镇第二小学以书法为办学特色，让学生在书法学习修身养性，学会“端端正正写字，堂堂正正做人。”接着，邓校长分享了他的个人经历，告诉我们教育要牢记“用心、用情”。最后，邓校长还送给了我们一句话：“苔花如米小，也学牡丹开。”作为一名教师，我们要树立正确的教育观，我们要像苔花一般，通过自己的努力，释放出自己最大的光芒，为教育事业贡献出更大的力量！
同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。每一场相遇，都是智慧火花的碰撞；每一次互动交流，都是教育视野的开拓。采他山之石，琢发展之玉。保持谦卑之心，学习他人长处，是新任教师在这条道路越走越远的基石。当今天的学习接近尾声时，大家依旧意犹未尽。在交流中碰撞思维的火花，在学习中倾听成长的声音，在成长中感悟教育的美好。相信，这次跟岗学习，必定是一场美丽的相遇。
