为深入贯彻落实“新课标”，全面落实立德树人根本任务，在学校层面营造浓厚的读书氛围，强化课程改革理念，切实推进核心素养导向下的课堂教学和教研方式的变革，提高课堂教学质量，巩固和提升“双减”工作成果，落实“双减”，践行新课标小学语文课堂教学竞赛暨读写教育综合教研活动，于10月30日在龙布镇中心小学举办了安远县小学语文阅读竞赛龙布片区初赛！
龙布片区共有六所学校进行初赛，活动安排
刘晓燕老师《一只想飞的猫》课堂教学，生动有趣，设置了多个环节让学生了解故事梗概，理解主人公的愿望和行为，让孩子们能够运用故事中的经验和教训来探讨知识和态度，并且让孩子们能够通过故事来提高语言表达能力和阅读理解能力。
整堂课轻松愉悦，孩子们在分享中学习，在分享中收获！
黄金凤老师的《小狗的小房子》课堂伊始就以一个手势舞让所有学生参与其中，课堂气氛一下子就活跃起来，课堂中黄老师极具亲和力的语言迅速与学生拉近关系，还时不时与学生亲密互动，整堂课轻松自然！
钟琪老师的《安徒生童话》课堂，有趣的环节让人眼前一亮，将比赛推向了高潮，全班同学分为六个小组，每个小组以童话故事命名，课堂开始就以闯关形式开始，激发学生学习积极性，尤其是“童话分享展”环节让人印象深刻！
林伟老师的《“歪脑袋”木头桩》课堂将比赛推向了另一个高潮，先是以拍手歌导入调动课堂气氛，再分别以五个任务，将课堂环节串联起来，环环相扣，循序渐进，整堂课可以说是生动有趣，让人耳目一新，意犹未尽！
余水香老师的《中国民间故事》课堂竞赛氛围浓厚，通过知识竞赛来检验孩子们看书的成果，并在课堂上教会孩子读故事学方法，最后环节的民间故事展示会让孩子们展示自己的读书笔记，思维导图，手抄报和连环画让孩子分享自己的读书收获！
最后一堂是何培鑫老师《童年》的阅读分享课，何老师课堂通过让学生用自己话概括童年的主要内容，分享自己印象最深刻的情节，来锻炼学生的语言表达能力及把握文章主要内容的能力，并通过人物品鉴环节，加深对人物性格特点的理解！最后通过自己的童年和主人公阿廖沙的童年进行对比理解当时的社会环境！
六节精彩课堂比赛结束后，评委组组长朱老师进行了总评，将六位老师的亮点及今后在阅读分享课的要点总结了出来！
六位老师的倾情授课，为我们呈现了一场视听盛宴，可谓是收获满满，受益匪浅好，与其说是比赛不如说是一次教学上的交流与学习！