凝聚智慧，抱团成长；
以心育心，润泽生命；
心中永远有光；
一直走在引领孩子追光的路上。
—— 题记
群贤毕至 同觞共咏
班主任是班级管理的核心，是家校沟通的桥梁，是学校德育工作的主力军。班主任工作是一门学科，也是一门艺术。为进一步提升班主任管理水平，在以学生为本的基础上提质增效，10月28日我校举行了班主任经验交流活动。
本次活动由教导处吴俊利主任主持，吴主任阐述了本次班主任工作交流会的意义。经验在分享中增长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。六位班主任老师会前精心准备发言稿和ppt，分享自己在班级管理中的感悟和收获。
罗敏老师以“用心育人，以爱执教”为主题，从三个方面进行分享。
一、用爱心唤醒美丽的心灵
罗老师时常与孩子进行单独交流，了解孩子的想法，走进他们的世界，当孩子被老师关注，师生情变得更加浓厚。
二、用耐心浇灌，静待花开
罗老师认为对待后进生，需要了解学情，分析学情并组织语言，用谅解的态度，耐心地帮助他们，让他们找到学习的快乐。
三、用虚心积蓄教育能量
罗老师在工作中经常会跟老教师虚心学习，汲取经验，善于发现学生的闪光点，有效地处理各种棘手的问题。
郑薇老师在会上分享自己在工作中的一些心得体会。
1.班主任是什么？
2.班主任的工作都应该做些什么？
3.如何培养孩子们的责任心、热心、爱心？
4.家校工作的巧劲等。
最后郑老师还引用了樊登老师 的名言：如果若干年后，我们相互还能记得彼此，一定是我们的人生曾经被他们点亮过，然后我们又接着点亮别人的人生。教育不是注满一杯水，而是需要点亮一盏灯。
黄菊老师以自己的亲身教学经验来给我们分享了，作为班主任要有强烈的责任心，责任无处不在，简单理解就是对每一位学生负责，只要对学生负责了，就是对教育负责，就是对社会负责。
其次我们还要做一个心中要有爱的班主任，所有学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越还是差的，都十分需要老师的爱。对待优等生我们要“严爱”，对待中等生要“博爱”，对待后进生要“偏爱”，让所有的学生在师爱的沐浴下，形成良好的品质，树立自信，健康成长。
廖新芳老师以静心的教书，潜心的育人——做一个有“心”的班主任为主题向我们阐述。
一、做好开学前的准备工作，掌握学生的第一手资料。
二、狠抓学生良好的行为习惯的养成，做学生的严师益友。
三、注重培养班干部，发挥班干部的作用。
四、率先垂范，做孩子们成长的引路人。
五、做个眼里有光，心中有爱的班主任。
廖老师注重自身形象，事事从我做起，和学生交朋友，与家长勤沟通，潜移默化地影响学生，让他们沐浴在爱的阳光中茁壮成长。最后她分享一首小诗和大家共勉：
热心献给工作，爱心献给学生。
细心发现问题，精心处理问题。
思想工作要耐心，做好事情要用心。
世上本无难事，只怕有心之人。
孟娜老师用自己从教24年优秀的班主任工作经验让我们学习到班主任的工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培养一个健康向上的班集体，有时会让你寝食难安、心力交瘁，有时又会让你心花怒放、沉醉其中。孟老师这二十年练就了一身本领就是千里眼和顺风耳，课间在纷乱的人群中能精准定位到哪个同学在追逐打闹，自习课上不抬头就能听出是谁在窃窃私语，看到作业本上的字迹就知道是谁写的，学生生病了班主任是那能望闻问切的大夫，学生打架了班主任就是那公平公正的法官，有时班主任又变身成为嘘寒问暖的老母亲，有时又是会多项技能的教练。班主任每天都在扮演着不同的角色，目的就是要建设一个积极向上团结进取朝气蓬勃的班集体。她在多年班主任工作的实践中，始终遵循一个原则，做学生的引路人，用爱心去感化学生用责任心去约束学生，用细心去管理班级。
周玉华老师在班级管理上抓住了三个关键词“勤，严，爱”。
勤。周老师认为需要三勤，即“腿勤，嘴勤，眼勤”。班主任常走到班级，及时了解、关心、帮助学生，做学生的知心朋友。
严。教育学生有两把钥匙，一把是关爱，一把是严格。班主任对学生的学习习惯和行为习惯有要求，有规范。
爱。爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。周老师对待学生不歧视，不放弃，用耐心，爱心和平常心去感化学生，将爱与尊重照亮学生的心灵窗户。
疑义相与析，班主任们认真聆听，用心体会，积极讨论。提出自己的困惑，吸取好的经验。
他山之石，可以攻玉，大家取长补短，努力提高了自己的管理能力，是此次活动的目的。这是一场智慧的盛宴，是一次成长的磨砺，更是一次快乐和幸福的分享。星光不问赶路人，时光不负有心人。相信在各级领导的带领下，三亚市第七小学小学的老师们将永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，再创新辉煌❤！
文字编辑：杨丽 王辉洪 陈丽
照片拍摄：何有妍 王洪辉 陈丽
美篇审核：吴俊利 黎永妮