学数学、知方圆，用数学、创未来

一年级一班开展“我喜欢学数学”主题手抄报制作活动

    手抄报制作活动可以培养孩子的创作能力和实践能力、艺术修养，培养和增强学生自信和协作意识，让孩子发挥想象自由自在的表达思想。学生可以在创作中获得快乐，强化记忆能力。

    为了充分体现数学与美术课间的融会贯通，让学生在绘画中寻找数学的乐趣，更加丰富学生数学知识，充分调动学生学习数学的兴趣，近期，一年级一班开展了一次别具特色的“我喜欢学数学”主题手抄报制作活动，全班37名小朋友都参加了此次活动。

    小朋友们积极参与了此次活动，并发挥出了他们的数字绘画特长。手抄报制作过程中，孩子们去请教家长、翻阅课本，对数学有了更深的了解的同时也很好地锻炼了自己。

    同学们凭借着鲜艳的色彩、巧妙的构思，结合数学、美术的知识在家长的指导下亲自动手操作，制作出了一份份形式新颖、有思想、有创意、凸显数学特点的精美手抄报，总结了近期学习的收获。

    一张张精心制作的漂亮的小报里不仅包含了孩子们已知的知识，而且融进了他们未知的学识，从而激发了数学的学习兴趣，增强了学好数学的自信。

    活动最后，数学组老师为更加鼓励小精灵门，通过对每一个作品进行客观、公平的评价，最终评选出了12张优秀作品，并颁发了奖状，勉励小朋友们戒骄戒躁，再接再厉，制作出更多优秀的作品。

    本次手抄报制作活动，一方面让小朋友们充分感受到了数学的魅力，营造了学生爱数学、学数学、用数学的浓厚的学习氛围，更加提高了学生创作能力和实践能力，进一步培养和增强了协作、团队意识，另一方面扩大了学生数学知识面，丰富了数学知识，开阔了数学视野。