示范引领，共促成长——盱眙县墨香苑幼儿园老教师示范课活动

　　为更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，加快我园教师的专业成长，提高集体活动的有效性。同时充分发挥优秀教师的示范引领作用，给园内全体教师创造互观互学、交流研讨的机会，进一步推动我园教师专业化成长的进程，带动全园教师整体素质提高。墨香苑幼儿园在十月中下旬开展了教师练兵课活动，本次活动以老教师带头示范，新教师磨练精彩形式开展。

　　本次公开课授课教师根据班级幼儿年龄特点、自身教学风格，制定教学目标并精心设计教学活动中的每一个环节，用生动有趣的语言、夸张丰富的表情和动作，为我们带来了一堂堂生动有趣的教学活动。

　　龚老师的音乐律动从幼儿的兴趣点切入组织活动，通过有趣的谜语入手，吸引幼儿的注意力，引出鲨鱼一家。以图片的形式在黑板上展示歌曲的图谱，再通过故事情节的设定鲨鱼一家表演节目，来邀请小朋友加入一起模仿律动动作。

       幼儿的大肌肉发展得到巩固，小肌肉发展和节奏感也得到了锻炼，活动符合小班孩子的最近发展区。而且活动内容简单有趣，活动形式丰富有趣，做到了幼儿在玩中学，学中玩。

　　幼儿对于生命是十分好奇的，他们常常好奇自己是从哪里来的，以后会变成什么样子。《睡睡镇》是关于生命成长的绘本，能引发幼儿对万物的好奇，激发幼儿了解成长的兴趣。借助动植物睡觉前后的变化，让幼儿认识到万物生长的奥妙。

        活动中孩子们通过语言和肢体的表达，了解了故事内容，更感受到了生命成长的神奇变化！

　　活动前，刘老师以音乐律动问好，吸引幼儿兴趣。出示小老鼠手偶和绿草地场景，一步步分段了解音乐。幼儿跟随老师在音乐环境中大胆表现。活动中让幼儿通过欢快的音乐，形象的表现出小老鼠跑、东瞅瞅西看看、脚踩到泡泡糖时拽等各种动作，通过游戏体验音乐律动的无限乐趣，以及延伸到养成讲卫生不丢垃圾的好习惯!

　　音乐遇见游戏，充满着快乐，充满着乐趣。陈老师的课程在活动开始以视频导入的方式吸引小朋友们的兴趣，接着通过出示PPT图片带领幼儿去了解冒险路上发生的事从而引出一系列的动作，在动作全部了解后，再多次跟随音乐尝试。孩子们在游戏中感受音乐，一起收获知识、收获成长的快乐。

　　绘本故事《好饿的小蛇》内容简单，富有童趣，符合托班小朋友的年龄特点。袁老师用“袜子蛇”来吸引孩子们的注意力，将实物与课件相结合，听一听、看一看、摸一摸、说一说。调动孩子们的各种感官，投入到活动中去，潜移默化的发展幼儿的语言表达能力。活动中幼儿能够跟着老师的节奏，大胆的表达。活动内容生活，活泼，充满趣味感。

　　黄老师的数学活动，以《熊出没》故事情境贯穿整个活动，活动开始运用在手上印小标记，让幼儿右手食指上有个小记号，牢固掌握哪边是右手，从而认识左手。接着和幼儿互动做游戏，以各种小游戏形式层层递进，突破重难点。再让幼儿进行操作感兴趣的学具，孩子们感知自身为中心的左和右。最后加一些延伸游戏的方式结束活动，让幼儿在愉快的气氛中巩固所学内容。

　　每节活动课后，杜园长都带领教师及时评课。执教的老师从各自的教学设计意图和活动过程进行了自我剖析与反思，听课教师针对所听、所学进行交流点评。最后杜园长从目标制定、活动流程、重难点把控、师幼互动等方面详细的为老师们点评、把脉、诊断，既肯定亮点，又指出不足，并给予切实可行的改进办法与措施。

　　参与听课的老师用心倾听、认真记录、仔细思考。通过观摩研讨，老师们进一步梳理了幼儿园课程游戏化背景下幼儿教育的策略，让每位参与的老师都受益匪浅。

　　本次示范课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使全体教师在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。