听评课是教师共同成长的一个高效的途径。这个过程中，教师之间互相学习先进的教学理念及教学方法，取长补短,促使自己能更快的成为一名优秀的教师，有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入，提高教学水平和教学质量。本周我校先后听了3位青年教师的公开课，让我们一起来领略她们的课堂风采和评课活动精彩瞬间!
梦雨和诗婷两位老师，是刚走出大学校园踏上讲台的教坛新秀，对特殊教育事业充满了热忱。
诗婷老师展示的是培智班生活数学《认识三角形》，教学过程紧凑有序，环环相扣，从认识三角形，到寻找生活中的三角形，最后使用三角形拼图案。学生在学习过程中既认识了图形，又锻炼了思维能力、动手能力。
梦雨老师展示的是培智班美术课，课题是《中秋节--画月饼》，她用了美丽的神话传说牛郎织女的故事来导入，引出中秋节，让学生结合生活，说出中秋节必吃的一个美食，进而引出“月饼”。这样的导入既唯美，又贴合学生的生活，很容易将学生带入到课堂中。授课过程中，完整流畅的教学环节，轻松活跃的课堂气氛，精美细致的教具，都能看出她认真的态度。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。李老师展示的培智班生活语文《小青蛙》，她在课前做了大量的准备工作，切切实实从学生出发，研究教材，研究适合学生的教法、学法。她向经验丰富的老师请教，反复磨自己的课堂语言，正是有了这样的充足的准备，课堂上才能收放自如，才能用充满亲和力的态度、用饱满的热情、用幽默的语言去带动孩子们，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
教而不研则浅，研而不教则空。听课过程中，听课教师认真写好听课记录，教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在听课记录本上显示出来。评课活动上，老师们研讨教学方法，交换听课心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育历程。