风华正茂，秋意正浓。在这个金秋时节，参加荆楚名师名家工程（黄石市名师）培训班的老师们迎来了第四天（10月30日）在华中师范大学的学习。
上午，华中师范大学城市与环境科学学院教授、“国培计划”授课专家陈实老师为培训学员做了题为《基于教学行为分析的教学评价与课堂诊断》的报告。
陈实老师给学员们授课
报告从课堂教学行为分析与诊断目的、课堂教学行为分析与诊断方法、教学行为三层次分析模型与案例、优化课堂教学的路径和探索等四个方面作了详细的解读，理论与实践相结合，为培训学员在教学评价与诊断方面提供了科学有效的指导。报告中，陈实教授指导学员以S -T分析法和弗兰德互动分析法为例，为学员讲述了如何对课堂教学行为进行量化并做出教学评价与课程诊断。干货满满，学员受益匪浅。
学员们细心聆听
学员们虚心求教
下午，为学员们授课的是武汉市光谷第二小学贺清文校长，他以2018年习近平总书记在首届教师大会上提出的“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范”为切入点，为学员们讲述了《新时代“大先生”的“五项修炼”》。贺清文校长指出，做新时代的“大先生”，要做好以下几点：坚定办学方向，立德树人，做为人的“大先生”；热爱教育事业，传承优秀文化，关爱每一个孩子，终身从教，完成“大先生”的为人使命；遵循人的全面发展规律，把握学生成长的黄金时间，培养学生的核心素养，分层教学，做为事的“大先生”；传承文化基因，创新办学，树立“大先生”的为人典范；提升专业素养，加强自身修炼，做为学的“大先生”。
贺清文校长给学员们讲授
学员们认真听课并做记录
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们要努力做到学以致用。教育有痕，从古代孔子到现在行知，从幼稚孩童到莘莘学子，从普通教师到一代名师，我们的路还很长。我们坚信，有专家学者的引领，有广大学员的辛勤付出，未来，我们一定会走得更远！
（通讯员：大冶市金牛镇小学鲁愈）