“学非探其花，要自拔其根。”为了更好的贯彻新课标的教育理念，正确认识核心素养和大单元教学的联系，乌市第四十八小学组织教师进行大单元教学教研活动，扎实推进、有效落实“大单元教学”。创设学习情境，转换单元视角，从人文角度来理解单元的学习价值，注重单元学习的进阶。
语文组由吴静老师、马倩老师、冶晓雯老师分别执教五年级下册第七单元《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》。三位老师根据单元整体教学特点，紧扣单元语文要素，从整体出发，精心创设单元任务群；以生为本，培养学生读文本、赏文本、模仿文本的能力；以读促讲，读中加深感悟，并通过挑战难度递增的学习任务，达成学习目标。学生通过抓重点句、重点词，进行多样化的朗读，小组合作探究，完成打卡攻略等方式深入到学习情境，学习效果良好。三堂课依托教材文本，通过学法指导实现学习迁移，从而达到学以致用的目的，让孩子们真真实实地走进文本，徜徉于文字之间，享受了一次奇妙的旅行。
数学组由敖杰老师和申海雁老师分别执教《圆的周长》、《圆的认识》，两位老师突出以学生为主体、教师为主导、训练为主线的理念，充分发挥学生主体作用，创造机会让每一个学生充分发表自己的见解，说数学思维过程，说解题方法，让学生知其然，知其所以然，举一反三，迂移运用，触类旁通。“研”途漫漫，全体数学老师们精神昂扬、上下求索，将不断提高业务水平，增强课堂吸引力，提升数学教学品质，铸造活力多彩高素质的数学教师团队！
课后，听课老师畅所欲言进行了评课，通过本次学习老师们都受益匪浅，对新课标下的学习任务群有了更深刻的理解，既收获成果，又明晰了努力方向。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。此次教研活动使老师们不仅明白了大单元整体教学设计的意义，更明确了具体的实操步骤和方法，让老师们有了更多的思考和启发。加强深度学习，提升学生核心素养，促进学生全面发展，在实践中探索，在探索中创新，我们一直在路上……
【审核】李素英
【图源】语、数老师、教导科
【编辑】马倩