优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。为深入贯彻落实习近平总书记关于中华优秀传统文化历史传承和创新发展的讲话精神，增强青少年的民族文化自信和价值观自信，促进学生全面发展，2023年10月25日，湛江市第二十五小学二年级全体师生于广东欢途研学实践教育基地开展“学中华传统文化，习优秀传统美德”一日研学实践活动。
活动开展前，阮超华主任及黄萍级组长召集二年级全体教师进行研学实践活动相关工作部署。
为了确保研学活动安全、有序地开展，各班班主任于研学活动开展前一天在班级围绕“研学实践教育活动安全教育”主题开展班会，对本班学生研学实践教育活动安全相关问题进行针对性教育及必要提醒，同时强调文明出行、培养班级集体意识，关注学生团结一心、乐于助人等传统美德的养成。
出发啦!
一、开营仪式
习传统礼仪，感师长恩情。认真诵读誓词，拉开活动帷幕。拜师礼后，小朋友们将在师长陪同下，正式踏入中华优秀传统文化学习之旅，感受千年华夏古韵魅力，学习优秀传统文化精髓。
二、扎染技艺
扎染，古称扎缬、绞缬是汉族民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。通过学习扎染记忆，小朋友们不仅发挥了想象力及创造力，而且从中了解了古人的智慧。
三、研磨豆浆
豆浆研磨需添水、加豆、研磨同时进行，活动中同学们学会了合力协作、相互配合，提升了合作意识，培养了团队精神。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，研磨一杯豆浆可真不容易呀，小朋友们切身体会到了：在日常生活中一饮一食都当思之不易。
上午的研学活动行程安排结束，饥肠辘辘的小朋友们终于迎来了午餐时光。小朋友们兴奋地品尝着研学基地所提供的简餐，分享着家长准备的食物。经过刚刚的豆浆研磨活动体验，小朋友们对粮食都格外珍惜。期间，各位校领导巡视学生用餐情况。苏建林校长更是亲切与学生交谈，询问学生关于研学活动的感受及收获，对学生的良好表现进行表扬、作出鼓励。
四、毛笔制作
毛笔是一种源于中国的传统书写工具，也是中华民族对世界艺术宝库贡献的一件珍宝。小朋友们认真学习并抢答与毛笔相关知识。
亲手制作，成就感满满！学习毛笔制作技艺流程及要点后，小朋友们跃跃欲试，在老师及工作人员的帮助下动手制作了属于自己的毛笔。得知毛笔作为“文房四宝”，是古人书画的重要工具，小朋友们纷纷表示：回家也要买回墨汁用自己制作的毛笔多多练字！
五、舞龙表演
舞龙，俗称舞龙灯，源自中国古代人民对龙的崇拜，每逢喜庆节日，人们都会舞龙，以此方式祈求平安、丰收，成为全国各地人民的一种民俗文化。
龙的形象源于中国古代的图腾，被视为中华民族的象征，炎黄子孙也常自称“龙的传人”。舞龙历史悠久，汉代已有了形式比较完整的关于龙的文字记载。
小朋友们分组分工，在工作人员的带领下，龙珠引导着手持龙形道具的舞龙者，随鼓点音乐伴奏，以人的运动与姿势变化对龙的嬉戏进行拟态，或跃，或翻，或滚，或缠，一系列动作及套路充分、生动地展示龙的神韵。小朋友们通过参与舞龙这一传统体育活动，对中华民族关于“龙”的崇拜及中华民族精神有了更深入了解，同时培养了团队合作精神。
六、师生风采(部分)
学无止境，生活处处皆学问，学习不止在校园，学习不止在书本，研学活动帮助孩子们更加深刻地了解中华优秀文化的同时，更让孩子们增强文化自信，强化责任担当，使中华文化得以薪火相传。